第六单元作文《有创意地表达》教案 写作要点 有个性的文章必然是有创意的。有创意就是让作品的内容或形式更具新意，更富有创造性，更突出，更鲜明。具体表现在五个方面： 1．创新思维，立意求新。 写作本质上是一种创新活动，创新思维在写作中尤为重要。作文创新首先是立意要创新，能表达独到的见解和独特的思想、情感，即想别人之未想，写别人之未写。要多角度、多层次地观察生活、思考生活，透过生活现象挖掘独到的、新颖的思想主题。生活中有许多事情或现象，如果打破常规思维，从不同的角度去审视它，不同的人就会有不同的感受和收获。使文章具有创新意识的常用手段有两种： (1)反弹琵琶，杨柳新翻。例如，世人都说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”为了使观点别具一格，可以说，两个、三个和尚也有水吃，还能吃得更好：可以对他们进行职业道德培训，使他们爱岗敬业，争着去挑水；可以采用抽签或轮岗或值日的方式，使该挑水的挑水，该休息的休息；可以采用竞争或奖励的方式，谁挑得好就免挑一回，或干脆给他以物质奖励；可以让他们合作，一人修一段竹槽，连起来从山上引下泉水；也可以让他们通过招商引资拉赞助，吃上自来水……这就是用现代企业文化的理念来审视传统观点。 (2)别出心裁，独具一格。独特的感受不是凭空想出来的，它的获得需要我们平日里对生活进行细致的观察，广泛地占有资料并加以整合，独立地思考，想人之所未想。例如，说到曹操，许多人都骂他是奸雄。而经易中天的“品读”，曹操的形象、内涵变为了“大家风范，小人嘴脸，英雄气派，儿女情怀，阎王脾气，菩萨心肠”，超越了古今学人的类型化定义，让人叹服。 2．比较筛选，选材求新。 对于写作材料的选用，一定要有恰当的判断和选择。应以新颖、深刻、有表现力为基本原则，尽量选择自己熟悉的、有浓厚生活气息、富有时代感的新颖材料。在选材新颖上要关注：①社会热点、亮点；②体现生活变化的材料；③翻新化用“旧材”。选取新颖材料成文，会给人耳目一新的感觉，最能引起读者的阅读兴趣。 从大的方面说，要写社会生活的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西———只有自己经历、体验、感受过那些富有个性的东西，才是真切的，才能够 感染并打动读者。比如，同样是写母爱，史铁生写了两次“看花”，还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的伟大。作者选取的材料虽然不同，但均有独特的感受，真切动人。 3．匠心独运，表达求新。 创新表达是作文成型的关键。一般要从构思布局、写作手法、语言运用等方面入手。 首先，构思要新巧，即突破常规思维，将材料按照新的立意、新的视角进行恰当布局。新颖的角度，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。如阿来的《一滴水经过丽江》，通过这滴水流经丽江的山山水水，记述了丽江的山水景物、人物风情，视角独特，表达有创意。 其次，手法要新颖，即采用新颖的表现技巧和手法，有创意地表达。如情节的设计、人物的描绘、结构的安排、体裁的选用等，力求新、奇、巧，使文章摇曳多姿、耐人寻味。采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式，也会给读者带来新鲜的感受。 最后，语言要鲜活。一是尽量选用生动活泼的语言，力求表达的形象性；二是多选用新鲜时尚的语言，贴近时代，贴近生活，贴近读者，以期更好地打动读者，引起读者的共鸣。如有一篇写“中学生生活丰富多彩”的文章，分别写了“音乐课上———锅碗瓢盆交响曲；美术课上———赤橙黄绿青蓝紫；地理课上———九州方圆；历史课上———从奴隶到将军”，语言幽默，形象生动。 写作任务 任务一：他山之石 同样 ... ...
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