浙江省各地2020-2021学年期中语文高二下学期试题精选汇编 古诗词阅读 含答案

浙江省各地 2020-2021年期中语文高二下学期试题精选汇编 古诗词阅读 浙江省杭州市长征中学2020-2021学年高二下学期期中语文试题 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 风流子·木叶亭皋下 （宋）张耒 木叶亭皋下，重阳近，又是捣衣秋。奈愁入庾肠①，老侵潘鬓②，谩③簪黄菊，花也应羞。楚天晚，白苹烟尽处，红蓼水边头。芳草有情，夕阳无语，雁横南浦，人倚西楼。 玉容知安否？香笺共锦字，两处悠悠。空恨碧云离合，青鸟④沉浮。向风前懊恼，芳心一点，寸眉两叶，禁甚闲愁？情到不堪言处，分付东流。 【注释】①庾肠：南朝庾信初仕梁，使西魏被留北方，作《哀江南赋》以述思乡之苦。后泛指愁肠。②潘鬓：即潘岳的斑鬓。这里词人以“潘鬓”自喻身心渐衰之貌。③谩：不经意。④传说西王母饲养的鸟，能传递信息，后常指传信的使者。 19. 上片中最常见的古诗词空间意象有_____和_____。 20. 下片主要运用了哪些艺术手法？请做简要赏析。 【答案】19. (1). 南浦 (2). 西楼 20. ①设问。以“玉容知安否”问，以书信和题诗因两地相隔遥遥而无法见寄作答。曲尽对遥思对象的关切和挂念。②典故、无理而妙。“青鸟”意谓书信和题诗，由于两地渺远而无法见寄，徒然地埋怨那晴云分离，使者隐没，无理而妙。③对面落笔、联想想象（虚写）。以想象之笔，设想妻子思念自己时的痛苦情状。他想象妻子也许在风前月下，芳心懊恼，眉头紧皱，怎么也止不住那百无聊赖的愁思，以铺叙写法表达两地分居、不见来信的怅怨。④以景结情。相思至极，欲说还休；不是不想说，而是说了愈加愁苦，倒不如将此情交付给东流之水，情景交融，绵绵无尽。 【解析】 【分析】 【19题详解】 本题考查学生鉴赏把握诗歌意象的能力。 空间意象即地理位置，亭台楼阁等，比如长亭、灞桥、西楼等等。 南浦：南面的水边，后常用称送别之地。 西楼：多泛指，常指伤心地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的处所。 上片最后一句“芳草有情，夕阳无语，雁横南浦，人倚西楼。”意思是芳草脉脉含情，夕阳寂寂无语，大雁横在南浦上，人则斜倚西楼。含着情意的芳草，默默无语的夕阳，横渡南面水滨的大雁，是词人所望到的，但却没有望到故乡，在这种望而不得的情况下，他只好倚着西楼心往神驰了。“人倚西楼”点出游子登眺之处，交代了“楚天晚”至“雁横南浦”六句都是极目之所见；由所见而引起所感，因而所见之景物都似有了人的感情。所以上片中最常见的古诗词空间意象有南浦、西楼。 【20题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 下片以“玉容知安否？”设问，点明所思之人，揭示了词旨所在，使上片所写种种情景明朗化。这句“玉容”，极言容貌之美如花似玉，这儿即指倚楼遥思的对象。“知安否？”曲尽对遥思对象的关切和挂念，由此而引起下面相思的倾诉、深情的抒发。 “青鸟”运用典故，根据注释青鸟指传说西王母饲养的鸟，能传递信息，后常指传信的使者。“香笺共锦字，两处悠悠。空恨碧云离合，青鸟沉浮”意谓书信和题诗，由于两地渺远而无法见寄，徒然地怨那晴云分离，使者隐没。 “向风前懊恼”四句，运用联想想象，设想妻子思念自己时痛苦情状。他想象妻子也许在风前月下，芳心懊恼，眉头紧皱，怎么也止不住那百无聊赖的愁思。写对方思念自己，正是为了表达自己对于妻子深挚的爱情与痛苦的思念。 “情到不堪言处，分付东流”，以景结情，相思至极，欲说还休；不是不想说，而是说了愈加愁苦，倒不如将此情交付给东流之水带去为好。 《风流子·木叶亭皋下》全词以景蕴情，精微细致地抒发了作者内心的孤苦闲愁和对妻子的思念。 【点睛】诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：（1）衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、乐 ... ...