教学内容 人教版二年级音乐下册第三单元第六课时《十二生肖歌》 教材版本 人教版 教学课时 共 6 课时 第6 课时 课 型 新授课 教学目标 1、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。 2、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》 教学重点 1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。 教学难点 2、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。 教学准备 多媒体、头饰、钢琴、打击乐器等 教 学 过 程 修注栏 一、导入新课。 1．故事激趣 师：有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里，今天它们要在一起举行一场联欢会，你们想去看看吗？（想）那咱们就开着火车向生肖乐园出发吧！（多媒体播放十二动物故事） ～听，哪些动物朋友来了? 二、初步感受音乐 1.多媒体依次出示“鸡、虎、牛、猪、”，让学生分别模仿动物的声音动作。除了它们呀！还有许多的小动物也参加了这次大联欢，它们呀！在和同学们捉迷藏，藏进了歌曲中，请同学们仔细听！（多媒体播放十二生肖歌） 2.谁来说说你从音乐中听到了哪些小动物来参加联欢会了，是的，今天来参加联欢会的是十二生肖（出示课件十二生肖） 3.师：同学们你知道你的生肖吗？你能模仿一下吗？ 4.师：有谁知道十二生肖的排列顺序呢？（学生回答多媒体逐一展示） 二、模唱练习 1、师：(多媒体出示十二生肖)十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。 2.师：今天我们要学习的歌曲就是《十二生肖歌》 三、学习新歌 1、学习歌词，理解内容。（要求学生按节奏读歌词教师用响板领读） 2．学生跟音乐演唱一遍 3. 小动物们参加联欢会特别地开心，咱们唱的时候应该开心地、诙谐地用稍快的跟着琴唱速度演唱。 四、创编律动表演。 1．唱得真好，同学们美妙的歌声把十二生肖吸引来了，我想请你们一边演唱一边表演这些小动物。下面请大家四人一组来表演，请各小组商量商量，你们打算用什么样的动作来表现每个小动物 欣赏《口哨与小狗》 大家表演的真好，还有一位小动物说他要给大家带来一段好听的旋律你听 你听到了什么呀？我们可以给这个乐曲起一个名字吧？大家都听到了口哨与小狗这个乐曲的名字就叫《口哨与小狗》 你能听出来这位小主人怎么走的吗？谁来表演一下（高兴的、得意的） 简单介绍这首乐曲，接下来就让我们来演一演这首得意洋洋的这首乐曲里的小主人吧（全体起立） 我看同学们有模仿这个动作的，你听到了什么？（小狗）你能跟音乐来模仿你心目中的小狗吗，（播放音乐） 当听到有小狗的声音大家模仿动作和小狗的叫声 咱们一起来聆听第二部分看看遇到了谁 咱们一起来聆听第三部分看看遇到了谁 2．师：联欢会到这就结束了，十二生肖要和小朋友们说再见了 板书设计 《十二生肖歌》 教学反思 ... ...
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