人教八下体育与健康实践课第19课时 教案

体育与健康实践课教案 第19课时 教师个人修改意见 教学内容 投掷：原地侧向推实心球(介绍) 游戏：圆周接力跑 重点：超越器械，出手角度 难点：上、下肢用力协调（用力顺序：蹬、转、挺、推、拨） 准 备 部分： 教学目标 1、认知目标：学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序，知道出手速度与投掷远度的关系；记住弯道跑的动作要领。 2、技能目标：90%以上的学生在推球出手时无明显停顿，下肢积极蹬地，由下而上协调发力，出手动作快；通过圆周极力跑游戏提高学生的奔跑能力，并让学生进一步掌握弯道跑的技术。 3、情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。发展学生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 教法指导 组织要求及预感 情景导入 1、课堂常规 2、明确学习目标 3、队列练习：（1）“反口令”原地转法（2）一列横对 二列横队（3）一列横队 二路纵队 4、准备活动：（1）“∞”字形走（2）徒手操 建立良好的师生关系和学习氛围， 学生注意力集中，培养学生的协调性和注意力。培养学生的观察力。 1：体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 4：学生队列练习时能集中注意力，精神饱满。在做操时动作到位 6-8 10分 1：指定集合地点 2：向学生问好 3：宣布课的内容 4：检查服装，安排见习生 5：教师讲解队列练习的要求 6：先教师领做八字形，然后学生喊口令自己练习。 7、徒手操：教师领做 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo oooooooooo △ 学生能做到快、静、齐精神饱满 这是八字形练习的队形 徒手操也是圆形 基本部分 情景展开 原地侧向推实心球 1、教师通过诱导练习来帮助学生掌握动作，学生要认真注意观察，培养观察能力。 1、学生在练习时能认真听讲，能够自己开动脑筋 2、学生听教师号令进行练习 20分 （一）诱导练习： 1、手击掌练习 体会出手高度 2、正面徒手做推球动作练习 体会蹬地、展体、出手的用力顺序 3、原地徒手做侧向推球动作练习 游戏：圆周接力 动作要领：身体向圆周方向倾，右臂摆动幅度大于左臂；右脚前脚掌内侧着地，左脚前脚掌外侧着地。体会弯道跑技术。 2、开发思维。 3、发挥小组长的作用培养领导能力。 4、通过评价让学生对自己的动作能有个了解，并有针对性去练习。 发展学生的能力，体会弯道跑的技术，培养他们团结协作的集体精神 积极模仿 3、学生练习 4、学生评价时积极发言，积极参与 5、学生分组不轮换进行练习由小组长带领 1、学生认真听教师讲规则和方法 2、学生游戏，按照图示进行跑动 3、学生要积极按照规则去做 10分 体会用力顺序：蹬、转、挺、推、拨 4、教师分解→完整示范并讲解。 5、教师讲明练习要求 要求：走动有序，听教师口令，注意安全 6、找出学生个别示范，大家进行评价 7、学生练习教师巡回指导，纠正错误 1、教师讲明比赛方法与规则。 2、学生按规则与要求进行比赛。 教师鼓励获胜组。（全体鼓掌） 要求：注意安全，跑动积极 练习队形如图，分组持球练习 结束部分 情景结束 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：听音乐放松做动作 2：能自评互评 3：师生再见 1-3 5分 1：导入情景 2：小组组织自评 3：归还器材 师生再见 学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 场地器材 课后记录 ... ...