2020—2021学年人教版生物七年级下册 4.6.1人体对外界的感知---视觉 课件（34张PPT）

第六章 人体生命活动的调节 当你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。请问你是靠什么器官和系统感知天气突然变化的? 你是如何判断出天要下雨的？ 乌云： 看 狂风： 感 闪电： 看 雷鸣： 听 根据生活经验得出的判断 我们对“狂风大作，电闪雷鸣”的感知有什么器官参与？ 有眼、耳和皮肤参与 第一节 人体对外界环境的感知 学习目标 1.描述眼球的结构以及各部分的功能； 2.说出近视的成因以及预防的方法； 3.认同视觉卫生，关爱、帮助视觉有碍的人。 探究一：人体对外界环境感知 1、人体的各种感觉是靠什么来获取？ 2、阅读课本P78“想一想，议一议”，思考叙述中有几种感觉？它们分别来自身体的哪个部位？ 人体的各种感觉是靠发布在身体不同部位的感受器（感受外界刺激的结构）获取的。 观察 触觉 嗅觉 视觉 味觉 听觉 人的感觉器官 人对外界环境的感知： 人体感觉的类型 视觉：眼从外界获得的信息是最多的 听觉：耳从外界获得的信息居第二位 味觉：舌具有辨别酸甜苦辣咸鲜的功能 触觉：皮肤有感知冷热痛压酸麻等功能 嗅觉：鼻对香臭酸等气味敏感 灵敏地感知环境的变化并对自己的生命活动进行相应的调节，以此维持自身的生存。 我们的视觉是怎样形成的？ 探究二、眼和视觉 阅读教材P79-P80，完成如下问题： 1、观察P79页的眼球图，回答：人的眼球都有哪些结构？它们的功能如何？ 2、视觉是如何形成的？ 3、观察P80图4-49猫的瞳孔的变化，思考为什么？ 一、眼球的基本结构和功能 眼球 内膜（视网膜） 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 房 水 晶状体 玻璃体 外膜 中膜 1﹑眼球的组成： 眼球壁 内容物 2﹑眼球的基本结构和功能 虹膜 瞳孔 房水 角膜 巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 球前部含色素的环形薄膜，由结缔组织细胞、肌纤维等构成，中央是瞳孔可调节进入眼球的光亮。 进入光亮的通道，随进入眼内光亮的强弱调节大小 透明的水样液，填充于角膜和晶状体之间，有折光作用。 虹膜表面的一层透明薄膜，由结缔组织构成，向前凸出，没有血管分布，有很多神经纤维，感觉非常灵敏，周缘与巩膜相连。 无色透明，似凸透镜，有折光作用，有弹性，曲度可调节 内有平滑肌，能调节晶状体的曲度 白色坚韧，有支撑眼内其他结构的功能，能保护眼球的内部结构 内有丰富血管和色素细胞，给视网膜提供营养，可遮光使眼内形成暗室。 含有许多对光线敏感的感光细胞，能接受光的刺激，产生神经冲动。 传导视网膜上接受的信息到神经中枢 位于晶状体后的透明胶状物，支撑眼球壁，并折射光线。 二、视觉的形成过程 外界物体反射光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 视觉中枢 折射作用 成像产 生兴奋 传导兴奋 产生视觉 小明在一次意外中失明了，可是医生说小明的眼睛完好。为什么小明看不见了呢？ 我们应该为盲人做些什么？ 案例分析： 可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变 视觉形成的三个条件： 完好的眼球﹑完好的视神经和视觉中枢 如果你看电影迟到了，刚进电影院时伸手不见五指，过一会儿，你才能看见周围的人和座位。当你刚走出电影院时，你会感到外面太亮了，不由地眯起双眼。 图中画的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样调节的。 明 处 暗 处 你有过这样的经历吗？ 你知道这是为什么？ 探究三、近视及其预防 阅读课本P80-P82，完成下列问题： 1、近视是怎样形成的? 2、近视眼的眼球成像情况有什么特点？近视眼配戴什么样的镜片？ 3、如何预防近视？ 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　近　视　眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落 ... ...