对校园欺凌说不 课件（23ppt）

对校园欺凌说 不 目录 一、什么是校园 ？ 定义： 是指同学间欺负弱小的行为，行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力型的侮辱、抢劫、甚至是肉体上的虐待等等，给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为，欺凌事件多发生在中小学。 校园欺凌通常都是重复发生的，而不是单一的偶发事件。 PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/ PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/ PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/ 资料下载：www./ziliao/ 范文下载：www./fanwen/ 试卷下载：www./shiti/ 教案下载：www./jiaoan/ PPT论坛：www. PPT课件：www./kejian/ 语文课件：www./kejian/yuwen/ 数学课件：www./kejian/shuxue/ 英语课件：www./kejian/yingyu/ 美术课件：www./kejian/meishu/ 科学课件：www./kejian/kexue/ 物理课件：www./kejian/wuli/ 化学课件：www./kejian/huaxue/ 生物课件：www./kejian/shengwu/ 地理课件：www./kejian/dili/ 历史课件：www./kejian/lishi/ 想一想？ 一、回顾以前你的经历，是否受到校园欺凌？ 说说你的感受？ 二、你觉得什么是校园欺凌？ 校园欺凌的三种形式—语言欺凌 语言欺凌是指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。对孩子的自尊心和性格伤害很大。 校园欺凌的三种形式—力量暴力 力量暴力是指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种程度的侵害行为。力量暴力在校园欺凌事件中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可。 校园欺凌的三种形式—心理欺凌 心理欺凌是指包括分派系结党孤立或排挤受害人，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。 案例一：以暴制暴 一个六年级的学生用一把削笔刀杀害两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。 案例二：索要财物，不给就拳打脚踢、威逼利诱 一名五年级学生在玩游戏机时，同学跟她借币，她不肯，收到殴打，脾脏破裂！ 案例三：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短 年仅13岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。 二、校园 产生的原因？ 学生自身原因 家庭原因： 谦卑有礼 诚信友善 积极向上 …… 自私自利 唯吾独尊 占有欲强 为所欲为 没有同理心 …… 社会原因： 1、暴力文化 很多影视、书籍含有暴力场面，很多时候一些影视作品中的“正义”在孩子眼中不能被理解，辨别力不够，相反可能欣赏，让孩子去模仿网络上很多血腥暴力游戏泛滥，学生沉迷其中。 2、现实的社会环境 当大人们对抢劫、打架斗殴等暴力场面熟视无睹时，就对孩子们形成一种暗示，武力比智力更有价值。这是非常危险的！ 三、校园 带来的危害？ 三、校园 带来的危害？ 四招， 教你远离校园欺凌 保护自己 1 不能“怕”字当头 在遇到勒索、敲诈、殴打时不要怕，要敢于抗争，第一次妥协就是纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。 但是要注意避免激发对方暴力升级，导致吃眼前亏。 2 要及时报告 勒索、敲诈经常和暴力紧密联系的，我们提倡“不怕”的前提下与之抗争，但不意味逞一时之勇，反而造成伤害。因此要及时向学校、家长报告。 第一次拦截的表现十分重要。无论对方是否得逞，忍气吞声只会助长对方的气焰，觉得你软弱可欺。 3 要搞好人际关系，慎重择友 鼓励多交品德好的朋友。多交“益友”不交“损友”。一个有良好人际关系的学生，不容易成为勒索、敲诈的对象。 对已经暴力侵害的学生要多安慰，但不应鼓动或煽动其他人来报复，以免引起更大的争 ... ...