中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版五年语文下册 第八单元 积累与应用考点梳理卷 （时间：40分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 考号： . 一、字词句基础。 1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。 A．造诣(yì) 按弦(xián) 天赋(fù) 秽物(suì) B．家禽(qín) 窈窕(zào) 困窘(jiǒng) 轧伤(zā) C．薄弱(bó) 憎恶(zēng) 胚胎(pēi) 拧螺丝(nǐng) D．祸患(huò) 搔痒(sāo) 仓库(cāng) 痴迷(zhī) 2．[字形]下列词语书写完全正确的一项是( )。 A．姆指 接触 B．钮扣 相貌 C．渺小 亨乐 D．附庸 团结 3．[字义]下列加点字解释错误的一项是( )。 A．甚聪惠(同“慧”) B．诣其父(拜访) C．孔指以示儿曰(表示) D．未闻孔雀是夫子家禽(这里指孔君平) 4．[构词方式]下列三字词语中，构词方式和其他三个不同的是( )。 A．揿电铃 B．用劲扳 C．蘸药末 D．戴戒指 5．[词语辨析]下列选项中，词语的相互关系与其他三项不同的一项是( )。 A．舒服———舒适 B．安慰———打击 C．聪慧———笨拙 D．淘———乖巧 6．[对联]对联是中国传统文化艺术不可或缺的一个组成部分。“绿树四周，凌霄古塔生金碧”的下联应该是( )。 A．红花八方，曲桥流水沁荷乡 B．春风荡漾，旭日霞光连远天 C．百般妙艺，尽如人意古今春 D．红楼三面，映日长溪焕彩霞 7．[句子表达]下列语境中，说话得体的一项是( ) A．殡仪馆工作人员对逝者家属说：“谢谢合作，欢迎下次再来。” B．老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿！” C．你对一位获奖的同学说：“祝贺你，有什么经验向我传授一 下，好吗？” D．同桌对我说：“这道题老师都讲过好几遍了，是人就懂，就 你不懂。” 8．[标点符号]下列句子中的省略号，不是标示省略作用的一项是( ) A．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子…… B．在广州的花市上，牡丹、水仙、吊钟……各个季节的花都在这里聚齐了。 C．奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现。 D．古老的钟声嘶哑地敲了十下、十一下…… 9．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是( ) A．用心观察，重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B．多读书，可以丰富和提高我们的知识。 C．我的作业全部都做完了，只有一道题没有做。 D．我们要共同维护集体的利益，爱护班级的荣誉。 10．[句子理解]下面句子表达的主要意思是( )。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤的石凳掀到十几米远的马路中央。 A．涌浪声音响亮 B．涌浪来势凶猛 C．涌浪形态奇特 D．涌浪冲击力强 二、积累与背诵。 11．君子坦荡荡，_____。 12．一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像《朱子语类》所言“_____，_____”，只有这样，君子才能显示出个人的魅力，成就自己。 13．“_____，_____”告诉我们同情心是仁的萌芽。 三、课文主题与理解。 14．下列说法是否符合文意，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话是全文的中心句，起总起全文的作用。 ( ) (2)“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。”这句话运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了食指的地位最优。 ( ) (3)《童年的发现》课文开头采用了倒叙的叙述方式。 ( ) 15．创“颜体”楷书的书法家是( )。 A．颜真卿 B．欧阳询 C．王羲之 D．柳公权 16．杨氏之子年纪虽小，回答却很巧妙，下列理解不正确的一项是 ( ) A．杨氏之子同样用姓氏做文章，机智而不失巧妙。 B．作为晚辈，杨氏之子没有直接应对反驳，显得很有礼貌。 C．委婉作答来否定“此是君家果”， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
