课件编号9224295

2021届4月底天一联考作文:漫画作文“明星与英雄,谁是偶像”解析及考文展示

日期:2024-05-01 科目:语文 类型:高中素材 查看:31次 大小:213236Byte 来源:二一课件通
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2021届4月底天一联考作文:漫画作文“明星与英雄,谁是偶像”解析及考文展示 作文原题 阅读下面的材料,根据要求写作。(2021.4天一联考)?? ? ? ? ? 这幅漫画的创作背景为:山东菏泽一小区的物业公司撤下明星照片,换成了5位戍边英雄的照片。 看了上面这幅漫画你有怎样的感受和思考?请结合漫画内容并联系实际,写一封信寄给漫画中观看照片的某一位青年,表达你的观点、看法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 作文审题 2016年全国一卷漫画作文,至今已有五年,预测2021漫画作文的几率越来越高。关于漫画作文审题,应注意几点: 首先,漫画作文也属于材料作文,在写法上是基本一致的。 其次,认真看懂漫画,解读漫画内容。 第三,要特别注意标题和其他文字信息。 第四,漫画大多具有讽刺性,要注意联系社会现实和个人实际。 写作指导 材料段。这是一道漫画+文字型材料作文,考查考生的读图能力、图文转换思维、寓意探究能力,漫画由两个形成对比的青年构成:左边青年面带微笑,胳膊下夹着书本,右手紧握拳头,充满敬意地看着墙上悬挂着的戍边英雄的照片;右边是一个挎着名牌包的青年,正以夸张的表情,看着墙上挂着的某明星照片。结合漫画下面对漫画内容的提示文字,“撤下明星照片,换成了五位戍边英雄的照片”,为学生正确理解漫画寓意提供了依据。 任务段。“看了上面这幅漫画,你有怎样的感受和思考?”要求考生结合画面内容分析,即对选择偶像的做法加以评判,结合漫画内容并联系实际,要求由漫画反思现实生活,特别是在娱乐至死的当下,青少年成长过程中精神引领等问题。写作时要找到画中人物的象征意义,并从中获得对现实有益的启发,写一封信寄给漫画中观看照片的某一位青年,规定了文体必须为书信,写作时要对象明确,具有针对性。 参考立意: 1.从崇拜戍边英雄的青年角度:传递正能量,英雄应该被铭记;记住英雄名字,牢记肩上责使命;青年一代应该这样追星;等等。 2.从挎着名牌包的追星青年角度:选择真正的偶像,点亮人生之路;弘扬社会正能量,树立正确的偶像观,做新时代的接班人;追星要理性,以星光为引,做自己的太阳;等等。(如有其他立意角度,只要来源于材料,分析合理亦可。) ??考文赏析 追英雄之星,做有用之人 ———写给手提名牌包的青年 王钰豪 亲爱的青年: 您好! 看到你面对明星而双眼放光、满脸崇拜的时候,我有些话想对你说,写下这封信,与君共勉。 在泛娱乐化的时代,面对各种娱乐明星,他们凭借光鲜亮丽的外表与包装,受到青年的追求与崇拜。可是,追星不是追光鲜与奢侈,而是追其优而弥己不足。山东菏泽小区物业将明星照片换为戍边英雄的做法,我们应强烈支持,因为作为青年的我们要追英雄之星,做有用之人。 追英雄之星,树立价值航标。 “志而贤则贤,志而能则能”。我们要树立正确的价值观念,以价值为航标,指引正确的道路。将明星照片换作戍边英雄,可以帮助我们建立正确价值观,我们的人生才不会失去方向。北大考古系女孩小钟,追寻梦想,向樊锦诗先生学习,立志于我国考古事业;央视最年轻的女主持人龙洋,追寻热爱,向身边各位前辈学习,立志于自己的主持梦想;疫情之后,仍在上小学的小李,向在疫情一线的妈妈学习,立志以后要当一位像妈妈一样的医生。追随英雄的脚步,或平凡之辈或有为大家,追英雄之星,帮助青年树立良好三观。 追英雄之星,实现自身价值。 “光因普渡众生而变得神圣”。人的价值在于创造价值,在于对社会的贡献。即使手中的名牌包再耀眼却也抵不过一本书的光芒;即使外表再光鲜,也抵不过英雄的立正。如果我们只是追求外表,就难以实现自身价值。不妨设想,如果周莹只追求外表光鲜,怎会有济救 ... ...

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