《小黄帽》 教材分析： 《小黄帽》是一首明朗活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。前奏以一声“立正，稍息”的口令开始，接着出现行进踏步的节奏，描绘出歌曲的场景。歌曲A段四个乐句，平稳、规整，旋律以同音反复和级进为主，类似孩子们的口语，便于演唱。之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。这是A段和B段的连接段。B段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与A段有呼应，在“一二三四”的口令中结束。 学情分析： 本课时教学对象是小学三年级的学生，年龄大多在9-10岁。三年级共有39名学生，学生的音乐知识面相对较窄，音乐基础知识掌握不多。有一大部分学生在一二年级对乐理知识的了解很少，识谱能力较差。但他们的感受、探索创新能力逐步增强。因此必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生感受音乐美。 教学目标： 知识与技能：能用活泼自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。 情感态度价值观：在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。 教学重点： 学唱和表演歌曲《小黄帽》。 教学难点： 对节奏型附点八分音符和大切分的掌握；歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好歌 师： 1 2 3 4 | 5 — | 同 学们 好 ! 生： 5 3·|5 3·| 5 4 3 2 |1 —| 您 好 您 好 老 师 您 好 ！ 发声练习 1=C 1 2 3 4 | 5 —|5 3 1 |5 3 1 |5 4 3 2 | 1 —|| 布 谷 鸟 唱 歌 ， 咕 咕 咕 咕 咕 咕 咕 咕 咕 咕 咕 。 此条要求唱的连跳结合，咕要把嘴撅起来唱，帮助更好地找到位置，且要唱的短促，弹跳。 二、导入新课 介绍交通图标知识，由师生交流讨论交通标示的话题引出课题《小黄帽》。 师：同学们，交通图标知识你都知道哪些呢？ 学念儿歌《小黄帽》。 生自由读儿歌。 师按节奏示范读儿歌。 生按节奏读儿歌. 师带动作示范读儿歌。 生带动作读儿歌。 师生带动作一起读两次。 学唱歌曲《小黄帽》。 （一）学习《小黄帽》A段。 由放学铃声导入歌曲学习。 聆听《小黄帽》A段。 学唱《小黄帽》A段。 小哑巴唱。 轻声唱。 神气的演唱。 加入过门和儿歌连起来演唱。 听赏一次，师加入伴奏。 生随着音乐跟唱，师生加入伴奏。 生随着音乐演一演并唱一唱。 （二）学习《小黄帽》B段。 学唱B段第一段歌词。 导入聆听一遍。 师生问答的形式学唱B段第一段歌词。 强调附点的演唱。 完整地演唱B段第一段歌词 学唱B段第二段歌词（方法同上）。 3．男生唱第一段 ，女生唱第二段。（出示B段歌单） （三）完整演唱《小黄帽》。 四、表演唱《小黄帽》。 1．师导言：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了。现在让我们一起边表演边演唱这首《小黄帽》。 2．明确表演唱的规则。（多媒体出示：表演唱规则） 3．全班表演唱 。 小结： 有了小黄帽的警醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
