人教部编版三年级语文下册 第六单元综合能力提升卷(含详细解答)

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文下册 第六单元综合能力提升卷 时间：90分钟　满分：100分 班级： 姓名： 考号： . 拼拼写写我最棒。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列生字加上不同的偏旁，组成新字填在括号中。 　　　　 　　　　 　　　　 (　　 )脏 (　 　)小 石(　 　) (　 　)花 钓(　 　) (　 　)是 (　 　)傲 新( 　　) 旗(　 　) (　 　)心 (　 　)气 (　 　)狗 三、把下面的词语补充完整，并选词填空。(填序号) ①(　　　)(　　　)矩矩 ②夺门而(　　　) ③风和日(　　　) ④(　　　)(　　　)有味 ⑤准确无(　　　) ⑥世界(　　　)名 ⑦(　　　)(　　　)洼洼 ⑧耿耿(　　　)怀 (1)昨天小红跟你闹了点儿矛盾，你就_____，见了面也不问好，这是不对的。 (2)这条路年久失修，所以_____的。 (3)一个_____的早晨，我们一家吃过早餐，准备到公园去玩。 四、选择题。 1.下列加点字的读音全部正确的一项是(　 　) A．山巅(diān)　 剃头(tī)　　 铁锚(máo) B．脆薄(báo) 和弄(huò) 瞭望(liào) C．岛屿(yǔ) 习惯(ɡuàn) 否则(fǒ) D．受刑(xín) 庆祝(qìn) 旭日(xù) 2.下列加点字读音完全相同的一组是（ ） A.闲散 散文 散步 飞散 B.禁止 不禁 禁地 情不自禁 C.匀称 别称 称心 称职 D.爪牙 鹰爪 龙爪 张牙舞爪 3.下列说法正确的一项是（ ） A.在“和弄”中，“和”的读音是huó。 B.“溅”与“健”的读音相同。 C.“瞭”的读音是liáo。 D.“染”“薄”“廊”都是上下结构的字。 4. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ） A.扇动翅膀 黏稠的肥皂水 B.钻入水中 时髦的发式 C.抖落雨珠 尖尖的嘴巴 D.改善气息 无声地散裂 5. 下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！” B.因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。 C.“我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 6. 下面对句子的理解有误的一项是（ ） A.“人影给溪水染绿了。”这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了绿色，说明溪水是绿色的。 B.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话说明雨后的蘑菇长得非常快。 C.“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这两句话说明在小宋庆龄心目中守信比玩重要，诚信是第一位的。 7. 下列句子中加点字意思相同的一项是（ ） A.我碰见了一个熟人，他送给我几个煮熟的鸡蛋。 B.看了这封信，你就会相信他说的是真的。 C.老师傅用惯了那把老掉牙的推剪，养成习惯了。 D.表弟非常抗拒理发这件事，可是没有人理他。 8. 与“松树刚洗过澡一身清清爽爽”一句修辞手法相同的是（ ） A.“水葫芦”钻入水中。 B.这泡泡像一串美丽的梦。 C.我洗过澡一身清清爽爽。 D.小蘑菇戴着斗笠。 9. 下列句子中有语病的一项是（ ） A.我们把教室打扫得干干净净。 B.小刚最喜欢踢足球和篮球。 C.我们要团结同学。 D.我并不后悔，因为我没有失信。 10. 下列关于“如何理解难懂的句子”的说法有误的一项是（ ） A.可以通过查资料或向别人请教来理解。 B.可以联系上下文来理解。 C.可以结合生活经验来理解。 D.理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法截然不同。 五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子。”这是一个拟人句。 （ ） 2.《剃头大师》一文中，“剃头大师”指的是“剃头师傅”，“害人精”指的是“我”。（ ） 3.冰心是现代著名的散文家、诗人，课文《我不能失信》就是她写的。 （ ） 4.“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”这句话告诉我们每个人都会有过错，我们应正确对待错误 ... ...