绝密★启用前 部编版语文三年级下册期中测试卷 考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；命题人：xxx 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 评卷人得分 一、 积累与运用（共8题）（题型注释） 1. （2020?全国期中）判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。 （1）《荷花》介绍荷花时抓住荷花的香味、颜色、姿态来写的。 （2）《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路来写的。 （3）《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 （4）烟草花是晚上七点左右开放。 （5）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这一句是比喻句。 2. （2020?全国期中）写出下列文言文句子的意思。 1）因释其耒而守株。 2）冀复得兔。 3. （2020?洪泽县期中）我能根据要求完成句子。 （1）我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句） （2）“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，） （3）李小明学习好。李小明乐于助人。（用上合适的关联词将两句话合并成一句话） （4）照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。 例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 4. （2020?汉寿县期中）根据要求写句子。 （1）例：栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（仿写句子） 天上的云朵千姿百态：有的_?_?_?_?_?_?_?_?；有的_?_?_?_?_?_?_?_?；还有的_?_?_?_?_?_?_?_?。 （2）例：捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样美观。（请运用2或3个表示动作的词仿写句子） （3）例：这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（用加点词语仿写一个比喻句） 5. （2020?汉寿县期中）对下面包粽子的过程概括正确的一项是 曾见母亲这样裹小脚粽：两三张箬（ruò）叶层叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀（yǎo）上糯米，将这个漏斗盛得满满的，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，左盘右旋，用棉线捆扎住，一只小巧而结实的小脚粽就裹好了。 A．层叠→盘→舀→搭→盖拢→捆扎 B．层叠→盘→舀→盖拢→搭→捆扎 C．盘→层叠→舀→盖拢→搭→捆扎 6. （2020?汉寿县期中）下面关于传统文化的词语表述不正确的一项是 A．中医四诊：望闻问探 B．文房四宝：笔墨纸砚 C．花中君子：梅兰竹菊 D．雅人四好：琴棋书画 7. （2020?汉寿县期中）根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）关键句能帮助我们概括一段话的大意。 （2）《滁州西涧》前两句描写了岸边晴朗时的景色，后两句描写了水上下雨时的景色。 （3）《守株待兔》这则寓言告诉我们的是，任何人都有自己的长处和短处，我们要正视它们。 （4）《花钟》一文让我们知道了一天之内，同样的花开放的时间是不同的。 8. （2020?汉寿县期中）我国的传统节日有着丰富的文化内涵，请你选择一个感兴趣的节日，写写它的来历吧！ 评卷人得分 二、 阅读（共3题）（题型注释） 9. （2020?全国期中）阅读理解题。 爱在心中 小学生问老师：“什么是爱？” 老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。 第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。” 第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？” 第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起 ... ...
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