《梦之船》教案 教学目标： 1，体会《梦幻曲》的意境展开想象，并选择色卡为歌曲配色。 2，学会歌曲《梦之船》，并有感情的演唱。 3，体会歌曲《梦之船》的歌曲意境，积极参与音乐活动。 教学重点： 体会歌曲《梦之船》的情绪，能表达歌曲情感。 教学难点： 《梦之船》二声部的学唱。 一，课堂组织： 二，欣赏《梦幻曲》导入。 同学们，小鸟有一个梦，就是自由自在的，在蓝天上飞翔，小鱼有一个梦，就是在干净的水里自由遨游。我们祖国也有一个梦，那就是伟大的中国梦。那么同学们你们做过美梦么？接下来就让我们一起闭上眼睛一起凝听由大提琴演奏的乐曲《梦幻曲》一边听一边做一个美梦，梦醒后告诉老师你梦到了什么？你的梦境是什么颜色的？ 1，学生回答。 哪位同学能为我们分享下你的梦境，并且说说你的梦境是什么颜色的？ 2，老师贴色卡。 梦幻曲也有颜色，他的颜色就是同学们梦境中的颜色，它是五彩的梦幻的。 3，老师的梦！ 同学们的梦境真美好，老师刚才也做了一个梦想，可是老师的梦，想被一个音乐锁给锁住了，同学们能不能做老师的小助手用音乐的方式帮老师把梦想之锁解开呢？ 三，难点处理 1讲解3/4拍，讲解强弱规律，并讲解3/4拍的划牌方法。 这个锁有点复杂，我们两部分同学同时进行，首先我们先分开练习。 2，分声部歌谱练习。 3，合二部歌谱练习。 4，加上歌词分开练习。 5，歌词二部练习。 四，新歌学习《梦之船》 1，初听歌曲。 同学们真棒，那么快就把老师的梦之锁解开了，老师的梦就在一首歌里，同学们想不想一起听一听。 出示题目《梦之船》就让我们一起听一听歌曲梦之船。 谁来回答老师的问题，老师梦到了什么？ 3，学唱歌谱。 （1）看歌谱复听歌曲。 A，让我们看着歌谱划着四三拍的节奏线在来听一遍歌曲，一遍听一边看看这首歌的二部合唱部分在哪里。 B， 学习二声部歌谱。 （2）分声部教唱歌谱。 （3）合二部歌谱。 声音要轻，耳朵要听另外一个声部的声音。 （4）学唱齐唱部分。 请同学们小声的跟老师唱一遍齐唱部分的歌谱。 （5）连起来完整唱一遍歌谱。 4，学唱歌词。 （1），分声部学习二部歌词。 （2），二部歌词合起来唱。 （3）齐唱歌词。 （4）要求音准在来一遍。 五，歌曲情感处理。 （1）同学们唱的很棒，虽然二声部地方还有一些小问题，不过老师已经很满意了，在以后的课程中我们在慢慢改进。 请同学们想一想我们有什么方法能把歌唱的更有感情呢？ 其实在这首歌里已经给了我们许多提示，你们能找到么？对出现了许多音乐符号，让我们一起来认识他们，师在讲解。） 师做力度符号示范。 （5）把音乐符号加入唱。 六，为歌曲伴奏。 同学们演唱的真有感情，接下来让我们为歌曲加上小乐器碰铃和三角铁为歌曲伴奏吧。 1，出示节奏，练习。 两种小乐器的演奏方式都是一样的，请同学们跟老师一起读一读。 2，边唱边演奏。 让我们一起跟着音乐来模仿你喜欢的其中一种小乐器的演奏方式，哪位同学模仿的好，我就把小乐器发给他用，注意要边唱边演奏哦。 七，综合表演。 同学们演奏的真棒，那么同学们能不能用你们的歌声当做前行的动力，用你们的小乐器当做小船帆，帮老师去寻梦，把老师送到我梦中的椰子岛呢？有请拿着乐器的小船帆们来到老师的小船上。同学们准备好了没？我们的梦之船要启航喽！ 八，梦想之树。 感谢各位同学帮老师完成梦想，由于同学们的乐于助人，所以小矮人们要送大家一份礼物，看，就是一颗梦之树，梦之树漂亮么？它不仅漂亮而且还能承载同学们的梦境，哪位同学想把自己的梦境挂到梦之树上呢？ 1，唱歌挂梦之卡。 用一个词，写在梦之卡上。 其他同学我们一起来唱歌，用歌声的力量，祝福同学们梦想成真。 九，下课。 同学们，我们快乐的音乐课记要结束了，老师请同学们在课后把你们自己 ... ...
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