2020学年第一次模 文参考答案和评分细则 发刊词】 (4分)题一体;采一彩;勾一沟; 评分细则:共4分,每空0.5分 栏目 阅读策略库】 分) 例 分达成 从多角度阅读策略 关注环境、法则3、4关 关注叙述角度,法则6关注结尾情 角度丰 与5角度相 都是叙述者角度,重复论述精当上做的不 例 的,所选法则从多角度阅读策略,如法则1关注环 3、4关注人物 则2 述角度,法则6关注结尾 虽然 角度相同都是叙述者角度 者侧重 侧重读 本身 透过视 看到作者背后的用意,透视到叙述者的背后的深层意义 丰富且精当的目 4.(4分)“听懂声音法则 我的叔叔于 文作者叙事角度的选择是精 的 对冷酷社会的揭露主要通过菲利普夫妇态度变化来展开,对他 判 对若瑟 不 通过“若瑟夫”的视角来讲述故事 利于拉开适当距离使得 也寄 对人性的期望 本文 我知道读小说的新的角度,如关 者及 者与读者的关系角度 用可以更好地理解《故乡》的朦胧混沌的 再如虚构 法则让我 原本读小说关注人物 如《我的叔叔于勒 关 轮船 妙处,船是希望的起点也是终点 法则让我更好地学 阅读 说.且读写不分家,知道怎么读也能更好地知道 评分细则 第2题:3分 第3题:结合材料分析“丰富”2分,结合材料发现法则二、五的角度相似并能分析不同 2分,如示例2,;若发现角度相似但未发现不同得1分 第4题:选取的材料与法则对应恰切1分,对法则的理解1分,结合具体文本分析2分 第5题:结合法则与阅读体验闻述理由,一点3分,两点满分。若回答不适合最多得4分 栏目 实战练习场】 重读经典小说 场避无可避的决斗。我在战后乘火车去瑞士和家人团聚,途中碰到 这 当着我 羞辱法国、把靴子搭在我腿上、指使我买烟丝,。我只好测摩 紧追不放,我奋起反抗痛打对方 对方提出持枪决斗,从未开过枪的我竟 然赢 分)首先“胖”的形体特征,让他们在打架奔跑时更具喜剧色彩 历战乱,又效 国民 伊却依然肥胖 其 隐忍苟 化 也 深化了主题 他 场,着眼于个人感受的 类人。英 有当普鲁 野心时,才收起看客的 国争战,迪 明哲保身,从未碰过枪,只有当自己遭受屈辱时,才奋起反抗。他们不知道今天纵容侵略的 尊严的反抗改变 不了大 样的“英雄 反而显得“滑稽”又可笑 象是作者特意 选扫 分细则 第6题故事叙述完整3分,脉络清晰2分,叙事视角错误最多得3分 第7题从形体上理解得1分,从性情上理解得2分,从主题上理解得3分 本题采用分层给分的方 第一层(7-8分)结合文本和材料,写出“火车”意象的一种内涵,并形成对“火车”意象的 普遍认 在轨道上匆忙地来回奔跑,没有 载着人亻 他 意的所在,奔向未知的远方。战已停 破,迪布伊搭乘火车离开故 驶 与妻女团聚。这来自远方又驶向远方的火车,载着迪布伊奔向远方的希 他安 家 既意味着远方的希望 味着流 皮之不存,毛将焉附 破家难 邶远方的希望终究渺茫。即便与家人团圆,远离故土,始终是精神的流亡 家们往往借火车驶向远方的物象特质,寄寓远方 第二层(56分)结合文本和材料,写出“火车”意象的一种内涵 例 眼中的火车,摇晃、动荡,始终在 跑,没有固定 开他们不满意的所在,奔向未知的远方。战 国已破,迪布伊搭乘 开 驶 团聚。这来自远方又驶向远方的火车,载着迪布伊奔向远方的希望,那 有他安宁的小家 既意味着远方的希望,同时也意味着流 皮之不存,毛将焉 国破家难全,迪布伊那远方的希望终究渺茫。即便与家人团圆,远离故土,始终是精神的流 第三层(3-4分)结合文本或材料,写出“火车”意象的一种内涵 示例1:战已停 搭乘 故土,驶向瑞士与妻女团聚。这来自远方又驶 远方的火车,载着迪布伊奔向远方的希望,那里有他安宁的小家。火车意味着远方的希 例2:迪布伊搭乘的火 停 人 普鲁 的矛 步步激 最终演变为一场生死决 有节奏的轰鸣,规律 为这场决 紧 奏 气氛。火车意味着节奏 子眼中的火车,摇晃、动荡,始终在轨道上匆忙地来回 ... ...
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