小学电子教案 教学课题 第一单元《绿水江南》 教学目标 本单元要求学生能感受江南音乐优美、婉转的特点。同时了解江南美丽的景色和特定的水乡文化，进一步扩大学生的音乐文化视野。 在歌曲演唱方面，要求学生能提高对声音的控制能力，用优美的歌声表达歌曲的情感。同时认识竹笛并熟悉它的音色。 教学重点 1、用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》。 2、分辨民乐合奏《江南好》第二部分的结构。 教学难点 1、用优美地歌声表现《少先队员采茶歌》的情感。 2、感受童声合唱的声音效果。 教法学法 教学准备 课时安排 教学过程 第一课时 一、引课： 同学们，最近呢，天气也开始慢慢的暖和起来了，动一动就会感觉非常的热，对吧？那你们用什么来解渴呢？生：回答。你们回答的都是冷饮，那还可以用什么解渴呢？生：回答。对了，温热水也可以解渴，那有那些同学可以告诉老师，那些东西可以泡在热水里喝呢？生：回答。（茶、通大海、水果片……）同学们说了很多，那今天我们就要一起来走进茶的世界，去感受一下，采茶的欢快心情。首先请看看老师手里的这杯茶，请同学们谈谈。 二、新课教学： 师：刚才老师见你们回答得非常的认真，都在积极的动脑筋，很好！那你们想想，茶叶分为那几种呢？生：回答（西湖龙井、黄山毛峰……），同学们说了很多，但是你们说的呀，都是茶叶的牌子，这可不是茶叶的种类，茶叶呢，分为很多种，我们最常见的就是绿茶和红茶，不常见的呢，就是白茶和黑茶，知道了吗？中国呢，是茶叶的原产地，已有五千年的历史，茶叶的发展与传播对人类文明的发展和社会生活方式产生了重大的影响。我国茶叶的分布也比较广泛，江南地区最有名的茶叶就是龙井茶，它是杭州西子湖畔一颗璀璨的明珠。接下来我们就一起到茶山上去看看，采茶姑娘们已经在开始劳动了———播放课件。 感受茶山的美丽景色，请同学们谈谈感受。师：我们一起来感受了茶山的美丽景色，请同学们说说，你对茶山有了什么新的认识和感受？生：回答。 今天，小百灵就带我们来到了茶山，一起和少先队员们采茶去吧！请听《少先队员采茶歌》。 生：认真听歌曲。 师：歌曲的情绪是怎样的？ 生：欢快的。 生：活泼的。 师：你感觉少先队员采茶时的心情是怎样的？ 生：高兴。 生：开心。 师：感觉什么地方让你印象最深刻？ 生：“采哟采哟……” 师：这个叫做衬词，在歌曲当中有很重要的作用，表现了少先队员采茶的欢快心情。 师：那接下来我们就和他们一起去采茶吧！ 生：再听歌曲，做采茶动作。 师：刚才我们一起来初听了两边，你们觉得那里的节奏最不容易掌握呢？生：回答。 师：那我们就一起来根据歌曲中的节奏朗读歌词吧！ 生：有感情的朗读歌词。 师：请大家跟着小朋友们轻声地唱一唱， 生：轻声演唱歌曲。 师：请同学们说说什么地方最不容易唱好？ 生：回答。 师：下面就跟着钢琴一起唱一唱歌曲的第一段。 生：演唱第一段。 师：有些地方同学们唱得不太准确，现在我们就一起来唱一唱旋律。 生：分句视唱旋律。 师：很好，下面我们一起来分配一下任务，一部分同学唱旋律，一部分唱歌词，然后互换。 生：合作演唱歌曲。 师：请大家听一听老师演唱歌曲，比较自己和老师唱的一样吗？ 生：认真听老师范唱，心理默唱。 师：歌曲还有那些不会的地方？你能唱下来吗？ 生：能。 师：纠正唱得不准确的地方几发音。 师：`我们一起来唱一唱第一段歌词。 生：根据自己对歌曲的理解演唱歌曲第一段。 师：熟悉了第一段歌词的旋律了，那么你们试着来唱一唱第二段行吗？ 生：自学歌曲第二段。 师：请大家一起来唱一唱。 生：演唱第二段歌词。 师：大家唱得非常好，我们完整地听一听歌曲，请说说歌曲表现了什么场面？ 生：少先队员正在山上采茶，干得非常带劲。 生：热烈的劳 ... ...
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