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课件网) 部编本人教版二年级下册道德与法治 13.我能行 我能行 鼓励学生勇敢的说出自己胆怯的事 （1）一个人睡觉有些胆怯，怕黑。 （2）老师提问问题时，感觉紧张。 （3）生病时害怕打针，输液。 （4）在人多的场合不敢说话。 老师小结：胆怯害怕是很平常的事，人人都会遇到。当我们胆怯时，你一定要想着我能行！因为信心是成功的一半，相信我能行，我们就能够挑战害怕，克服胆怯，找到合适的方法，让我们变得越来越勇敢。 开展活动：我能行 老师做示范“送大拇哥”：“我的大拇哥叫_____，我要把它送给你！” （我的大拇哥叫“再试一次”，因为我相信通过努力我一定能行。） 同学们互送大拇哥 自信的表现 （1）思想上相信“我能行” （2）行为上表现“我能行” （3）情感上体验“我能行” 感悟自信 学习电脑我能行 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌 我能行 跳舞 我能行 结论：通过本节课的学习，老师发现每个同学都很棒，你们都有自己的闪光点，因此，你们应该相信自己，不断努力！同时，老师相信你们彼此之间取长补短、互相帮助，都会变得更棒！ Bcn 我的普通话讲得不好, 我害怕被同学笑话 动画:不爱发言的同学的想法 你好棒一 “大拇哥”送给你和我 你我都有大拇哥,竖起来 是“你真棒”,给它起个好名字, 送给你和我! 我的大拇哥叫“跳绳 王子”,把它送给你,因为 你是我们班最会跳绳的人。 我的大拇哥叫“再试一次” 我把它送给我自己,因为 你真棒 我想给班长一个赞 因为他很负责。 card. silversand. net 我能行! 20夜4”的面很广氧, 能 可以是学习上、生活上的,也 可以是体、文艺方面的,还 可以是技能、管长等。 我能行! 你在蚊点行 我在郭点行
