课题 剪羊毛 课型 新授课 具体 内容 剪羊毛乐器合奏。 学习 目标 1能学会不，同乐器的伴奏节奏型。 2能用不同的乐器，不同的节奏型合作为歌曲伴奏。 3在音乐活动中体会合作的乐趣。 学习 重点 学会不同乐器的伴奏节奏型。 学习 难点 用不同的乐器合作为音乐伴奏。 课前 准备 音频，响板，沙锤，双响筒，铃鼓，图片 学习 流程 教师行为 学生行为 个性批注 导 入 嗨，大家好，我是来自澳大利亚乡村农场的一位牧民，我的家乡有广阔的草地和肥美的羊羔。又到了剪羊毛的时候，请同学们跟我一起走进我家的羊圈。（出示与羊圈图片） ? 互相问候。 合 作 学 习 1欢迎来到我们家的羊圈。请允许我邀请你们一起来剪羊毛。快快拿出你的小剪刀吧。（播放音乐，随节拍做剪羊毛状律动） 已经有一小部分羊被剪了羊毛，没剪过的还有一大半呢！想不想试一试用两个剪刀一起剪呢？请跟上音乐和我一起剪起来吧！（播放音乐） 2响板伴奏节奏型学习 在大家的帮忙下，我们很快的完成了剪羊毛的任务。接下来还有剪羊毛的丰收演奏音乐会等着大家呢，我们一起来看看有哪些乐器。 （出示乐器响板） 第一个出场的是响板，请你仔细看一看我是怎么做的。（播放音乐，教师演奏响板。） 细心的同学会发现，响板的伴奏过程中有两大不同的节奏型。（出示图谱）请你跟我做一做。师生配乐演奏响板。 3铃鼓伴奏音型学习。 同学们演奏的非常棒，接下来的这个乐器它有一点点害羞，只在旋律第三排高潮旋律出现了。大家一起来听听他的演奏方式。（出示图谱，教师配乐演奏。） 4沙锤伴奏节奏型学习 同学们演奏的不错。你们知道它是谁吗？一起来听听它的伴奏吧。（出示图谱播放音乐教师用沙锤伴奏。） 现在请你跟我学一学！ 配乐演奏沙锤。 5双响筒伴奏音型学习。 同学们，现在已经学会了三种乐器，最后出来的是谁呢？请你仔细听一听。（出示图谱，播放音乐，教师配乐演奏双响筒。）双响筒的演奏讲解。 6羊毛丰收演奏音乐会。 大家各样乐器的本领都学会了。现在我要把你们分成四个小队，分别是响板队，沙锤队，双响筒队和铃鼓队。你们准备好了吗？我们要开始我们的音乐会了。（播放音乐。） 1做剪刀状，熟悉歌曲节拍。 尝试双手打节拍。 注意最后一小节的休止。 2响板演奏学习。 观看教师演奏响板。 练习节奏。 2/4 ×0|×0|×0|×0|| 2/4 0× ××|0× ××|0× ××|0× ×0|| 跟教师学习响板节奏。 3铃鼓演奏学习。 观看教师演奏。 练习节奏。 2/4× ×...|× ×...| 学生和音乐演奏。 4学生回答，沙锤！ 学看观看教师用沙锤伴奏。 观看教师演奏。 节奏练习。 2/4×× ××|×× ××|×× ×0|| 2/4×× ××|×× ××|× ××|× 0|| 学生和音乐演奏。 5双响筒演奏学习。 观看教师演奏双响筒。 双响筒有高音和低音区别。在伴奏谱上加点的表示先敲低音，在敲高音。一般高音靠自己的右手边，低音靠自己的左手边。 学生练习以下节奏 2/4×× ××|×× ××|×× ×0|| 2/4×× ××|×× ××|× ××|× 0|| 老师慢唱谱，学生练习敲一敲。再快唱谱敲一敲。 学习双响筒的伴奏。 6学生在教师的指导下合奏乐器。（合不上的地方单独慢速调整。） 回顾 总结 在丰收音乐会上，同学们精彩的合奏，迎来了一阵又一阵的掌声。我有一个问题想向你们请教一下，在我们合作的时候，怎么样才能合适的好呢？（学生回答。）思考得非常仔细，全面！今天的音乐课就到这里，期待下次再见！ 板书 设计 教与学 反思 1 ... ...
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