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课件网) 12.干点家务活 人教版一下第三单元：我爱我家 这些都是家务活！ “最美劳动娃”争章活动 说一说：当你看到爸爸妈妈干家务时，你想说些什么？ 扫地 洗 碗 洗 袜子 擦地 对图中做家务的小朋友，你会怎么夸夸他们？ 扫地也要讲方法， 认真点，细心扫， 墙角桌底全扫到， 最后归拢不可少。 怎样才能把卫生打扫干净？ 教你一招 你教我学渐渐会 当妈妈不让我帮她择菜时，我会对妈妈说：“ 。” 遇到下面情况你该怎么办？ 妈妈怕我浪费水不让我洗碗时，我会对妈妈说： “ 。” 遇到下面情况你该怎么办？ 妈妈让小红去买醋，她不想去，你想对小红说： “ 。” 遇到下面情况你该怎么办？ 跟我唱儿歌 我是家中好少年， 多干家务记心间。 自己袜子自己洗， 闲时帮着倒垃圾。 饭前一起来择菜， 饭后帮妈来洗碗。 勤擦桌椅勤扫地， 没事自己叠裤衣。 如果忘记怎么办？ 记录表格墙上看。 我是家中好少年， 多干家务记心间。 自己袜子自己洗， 闲时帮着倒垃圾。 饭前一起来择菜， 饭后帮妈来洗碗。 勤擦桌椅勤扫地， 没事自己叠裤衣。 如果忘记怎么办？ 记录表格墙上看。 跟我唱儿歌 我一定能成为家里的小帮手 最美劳动娃 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 《12.干点家务活》教学设计 教学目标： 体会父母长辈劳动的艰辛，知道自己是家庭的一员，树立承担家庭责任的意识。? （2）学会做一些简单的家务事，掌握一些做家务活的基本技能。? （3）能够用自己的方式表达对父母的爱，初步培养做家务的良好道德品质。 教学重点与难点： （1）学会做一些简单的家务事，掌握一些做家务活的基本技能。? （2）体会父母长辈劳动的艰辛，知道自己是家庭的一员，树立承担家庭责任的意识。? 教学过程：? 一、情感体验，导入新课。? 1、谈话导入：小朋友们，爸爸妈妈在我们的一日生活中要为家人做哪些事情？? （根据学生的回答，我来告诉学生，像做饭、洗衣服、打扫卫生这些活都是家庭中不可缺少的家务活儿。） 2、最近我们学校在一年级各班中开展了“最美劳动娃”的争章活动，小朋友们，你们愿意和我们班的小朋友一起争做“最美劳动娃”吗？那就让我们从为家人干点家务活开始吧！从而引出课题，（板书：干点家务活）。? 3、当你看到爸爸妈妈忙着干家务活的时候，你想对爸爸妈妈说些什么？（是呀，爸爸妈妈上班那么辛苦，下班到家还要操持家务，多累呀！）? 4、小朋友们，作为家里的一员，我知道有很多同学平时已经帮着爸爸妈妈做家务活啦，咱们来看看这个苹果树，看看你能摘到几个苹果？（PPT出示苹果树）? 5、同学们真了不起，在家里做了这么多的家务活，收获了很多苹果心里感觉怎么样？? 6、是呀！帮着爸爸妈妈做家务活，一定得到了爸爸妈妈的夸奖，就像收获很多苹果一样，多快乐呀！? 二、讨论交流，明白道理。? 1、分享自己经常做的一项家务活。小组推荐，全班分享。? 2、出示课本P47面情境图。交流：咱们来看一看图中的小朋友在干哪些家务活，你想对他们说些什么呢？（预设：做家务有方法、承担家庭责任、干家务很辛苦）? 3、小结：图中的这些小同学真棒，他们在家能主动做家务，值得我们学习！做家务让我们动脑筋长本领，真不错，小朋友们会做的要经常做，不会做的要学着做！? 三、学做家务，掌握方法。? 1、小朋友们，爸爸妈妈做家务活的辛苦大家已经体会到了，老师很欣慰，那么要把家务活干好，也要讲究技巧和方法的，下面老师来教你一招，教大家怎样来叠上衣和裤子。? 2、出示叠上衣程序图，用简单口令教学生叠上衣的方法：首先?“伸伸手”，把衣服 ... ...
