欣赏古筝曲《山丹丹开花红艳艳》 教学目标：1，认识乐器古筝 2，感受民歌《山丹丹开花红艳艳》的优美旋律，并结合历史体验歌曲呈现的欢庆场面 3，渗透革命历史教育，不忘英烈，珍惜幸福生活 教学方法：演示，演绎，学生互助共享 教学用具：古筝 学习用具：花束、腰鼓、镲、 教学重点：识记古筝特点及主题音调 教学难点：理解作品意境及不同主题情绪 一、从长征话题切入 1师生共享长征资料 1934.10-1936.10 二万五千里路程的战略转移 是一次伟大的壮举，伟大的奇迹，伟大的史诗 2关于长征，等我们进入中学还会有更详细更全面的了解，今天我们来了解与长征有关的音乐作品。 了解民歌《山丹丹开花红艳艳》 1.：红军达陕北地区时，正值山丹丹开花红艳艳的季节，于是文艺工作者便采用了当地流传的民歌小调添加了歌词，创编了这首歌曲。 师：想听老师唱两句吗？ 第一句 第二句 问：两句旋律听起来有哪些不一样？情绪、速度、画面 2.看大屏，认识主题句并反复视唱 3.接龙唱，为歌曲伴唱做准备 三、认识古筝 1，师：喜欢这首歌吗？这首歌从诞生以来，深受人民喜爱，每当这支旋律响起，就会把人们带入到伟大的毛泽东时代。因此，很多音乐工作者把此曲先后用了不同的形式进行演绎。比如，其中就有古筝演绎的《山丹丹开花红艳艳》 2.，认识古筝 （1）让学古筝的孩子，以小老师身份把古筝常识分享给大家听 了解古筝的构造，音色，指法，技巧， 师配合演示辅助孩子们理解认知此乐器 （2）组织生有秩序地上台亲自触摸古筝，给孩子们留下美好记忆 3、欣赏改编后的古筝曲《山丹丹开花红艳艳》 师：有请咱们班的小古筝演奏家为大家演奏这首经典民歌 生：谈谈观后感 演绎《山丹丹开花红艳艳》欢天喜地的场面 师：掌声送给我们的演奏家…… （1）大家还记得我一开始给你们唱了两句这首歌吗? 想听听古筝和歌声的完整结合吗？现在你们猜到为什么课前给你们发了些道具了吗？ 对，我们再现一下当年陕北人民锣鼓喧天花团锦簇地庆祝红军长征胜利的场面吧 老师唱，诗函奏，男生打鼓，女生鲜花 （2）先认识歌词内容，想象当时的画面，百姓想我迎接亲人一样欢迎红军凯旋而归 （3）再演练一下：老师唱优美的第一段时鲜花绽放出笑脸来，老师唱第二段热闹场面时“哎海哎海呦”鼓镲敲响! 看老师手势指挥 演出开始啦…… 不忘英烈，珍惜当下 师：（大屏显示战士烈士墓碑）， 孩子们当我们欢庆之后，再来看看这一座座矮矮的墓碑，你有什么话说给为国捐躯的英烈听？ 生：畅所欲言 （下课！）
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