2020-2021学年人教版七年级生物下册4.1.1 人类的起源和发展（35张PPT）

第四单元 生物圈中的人 同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生命。这说明了 只有地球是惟一适合人类生存的家园。 地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你， 衣的是你， 住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？ 启迪我们对人和地球关系的思考 (郭沫若，1919) 人的生长发育和生理活动都依赖于生物圈中的环境和资源；人类的活动也影响和改变着生物圈。 在学习本单元时，我们既要了解人体的结构和生理也要关注人和生物圈的关系。 第一章 人的由来 问：“你从哪里来？” 父母生的 世界上最早的一代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？” 第一节 人类的起源和发展 你会怎样回答图中小朋友的问题呢？ 想一想，议一议 神创论 达尔文的进化论 人类是从哪里来的呢？ 中国古代神话：盘古开天、女娲造人 西方上帝造人：亚当和夏娃 中国神话 在中国的神话中，盘古开天辟地以后，虽已有了山 川草木、虫鱼鸟兽，但大地上却没有人类的踪迹。月神 女娲感到非常孤独，她便产生了用黄土捏泥人的奇想，先随意捏成一个小泥人，他竟奇迹般地活蹦乱跳，有了生 命；于是女娲继续捏了许多泥人，有男有女，让他们一 个接一个地来到世上，她加快速度努力干，可是力不从 心，捏成的泥人还不多，干脆顺手从山崖上 揪下一根藤子，用来搅动泥潭中浑浊的黄浆，向着大地猛挥，泥点溅落之处，便生出一个个活泼可爱的小人儿，于是，在原本冷清的大地上，到处有了人。只是那些经女娲亲手捏成的人，获得了富贵之尊，而绝大多数由甩出的泥浆变成的人，只落得个贫贱之躯。 圣经传说 根据《圣经·创世纪》的说法，人是由上帝依照自己的形体创造出来的———亚当与夏娃。他们在地球上生儿育女，成了人类的祖先。 达尔文的进化论 19世纪时，进化论的建立者达尔文（Charles R.Darwin，1809－1882）,在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。从那时起，曾经流行于世的人是神创造的观点，就受到了猛烈的冲击。 2：达尔文提出“人猿同祖” 1：达尔文--进化论的建立者 一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 非洲热带丛林 现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究， 为解开人类起源之谜提供了重要的线索。 请你观察上面显示的是四种现代类人猿，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题： ???? ①这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ ② 类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本 的区别呢？ ③随着人类的数量在不断增加，类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ ??? 四种现代类人猿：长臂猿、大猩猩、猩猩、黑猩猩 大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带 黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中 长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省 猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中 它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。 ①这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活 方式有什么共同点？ ② 现 代 类 人 猿 与 人 类 的 根 本 区 别 ② 类人猿在形态结构上确实与人有许多相似， 但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 1、运动方式不同。 类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 2、制造工具的能力不同。 类人猿可以使用自然工具，但是不会 制造工具；人类可以制造并使用各种 简单和复杂的工具。 3、脑发育的程度不同。 类人猿脑的容量约为400ml，没有语言 文字能力；人脑的容量约为1200ml， 具有很强的思维能力和语言文字能力。 ③人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适 ... ...