柯桥区2021届高三二模作文：人生“精彩在于‘必然中的偶然’”写作分析及范文5篇

柯桥区2021届高三二模作文：人生“精彩在于‘必然中的偶然’”写作分析及范文5篇 四、作文(60分) 24．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 钱钟书在《围城》中说：“天下没有偶然，那不过是化了妆、戴了面具的必然。” 不过有人持异议，就像比赛有人获胜，抽奖有人获奖，这些是必然。至于谁获胜，谁获奖，虽说偶然，但也不可或缺。更有人认为，人生的精彩就在于能够成为这些“必然中的偶然”。 对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 【作文解析】 这则材料可以分成三个层次的材料。一是钱钟书所说的，事物只有必然，没有偶然；二是有人认为的人生有必然，也有偶然；三是有人认为的人生有必然也有偶然，最精彩的就是成为必然中的偶然。 从三个层次看，有一定的递进性，所以，重心应放在第三个层次。如果把人类看成一个整体，那么，人生是必然的，比如生老病死，想到这个必然性，人自然会变得豁达坦荡；但具体到个体上，人的命运又是充满偶然性的，有多样的选择，有各自的希望，所以，我们要发挥个体的主观能动性，抓住命运中的偶然机会，从而获得精彩的人生！ 【参考立意】 1.洞察必然获得坦荡开阔的视野，创造偶然获得精彩的人生。 2.人的真正价值是在打破必然创造偶然中实现的。 3.立足必然，创造偶然，从而把握人生 4.其他对偶然、必然展开辩证思考的也可。 【参考高考作文评分标准。】 【评分标准：基准分为45分左右】 一类文(52-60)：能从“人生的必然与偶然”两者关系切入，论述深刻有思辨，素材新颖，构思巧妙，展现自己的独特思考和深刻的认识，语言富有文采，符合文体要求。 二类文(44-51)：能恰当选材，讲述或论述人生的必然与偶然”，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。 三类文(36-43分)能从“人生的必然与偶然”的其中一个角度切入，论述比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 四类文(0-35分)偏离题意，论点不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。 无题目扣2分，错别字、标点每处扣1分，最多扣5分，重复不计。 得之在偶然，求之在必然（54分） 昆德拉将生活的本质定义为“谜和悖论”，原因之一便在于生活中处处充满偶然，其戏剧性与不可预期令人不禁喟叹“生活没有必然”。但外物之周流变化虽不可期，我们仍可以自我之功把握必然。 偶然，正为我们的生活留下更多迷人的空间，使更多的“不一定”得以发生。先人不知其记载的冷萃之法会成为提炼青蒿素的正解，歌德也未必知晓其漫无目的情感吐露会将其推上文学顶峰。正是这些不期而遇的偶然，让生活处处迸发惊喜。 但实际上，许多必偶然亦只不过戴了面具的必然。”一切可见的现象喻为波浪，它只不过是底下潜藏的深渊的表象。”勒庞之言启示我们拨开偶然的外衣，一探必然的本质。佛家讲求顿悟”，似乎是偶然的拈花悟道使人顿开灵明，但在这之前乃是日复一日扫洒庭除的修炼。张岱以才气闻名，似乎是借天赋撰文，但这背后乃是长年累月对六经的研读和“未尝敢以六家注疏横踞心中”的思考。可见，偶然背后多是必然，“得之”的偶然往往是对“求之”的回报。 然而，人所能掌握的必然性毕竟有限。莎翁指称“人只不过一个行走的影子，一个在舞台上指手划脚的伶人”，我们多在上帝的发笑中遭遇生活抛给我们的偶然，而鲜少能真正把握必然。但孔子言：“我欲仁，斯仁至矣。”这为我们寻找必然打开了出路：人生之必然，全在于我之定性。 孟子言：“求则得之，舍则失之。”这并非是其权掌万物，随心所欲，而是在反求诸已后抱定自我，不为偶然而 ... ...