二年级下册第九课 大 海 教学目标 通过学唱歌曲《大海》，感受四三拍子的节奏特点。通过听赏小提琴独奏《大海》,能听辨“独奏”这一形式。 2、通过学唱歌曲《大海》，感受并表现歌曲优美抒情的情绪，能感悟词曲中蕴含的“美”。 3、通过学唱歌曲培养热爱、保护大自然的情感。 教学重难点：能用轻柔、优美的声音来演唱歌曲《大海》。 教学课时：一课时 教具准备：多媒体教学课件、钢琴等。 教学过程： 一、导入 听海 播放海浪声，让学生说说听到什么声音。（海浪声） 看海 先让学生说说你认识的大海是怎样的，再来欣赏几幅大海的图片，感受大海的美。(小提琴独奏《大海》作为背景音乐) 二、新课教学 1、再次欣赏小提琴独奏《大海》 师:这首乐曲用什么乐器演奏的?是几拍子的? 生:小提琴,四三拍子 2、随着小提琴独奏《大海》的音乐,跟老师做简单的三拍子侓动。 3、初听歌曲《大海》。 师：小提琴把大海演奏得很美，现在我们一起来听听歌曲中的大海美不美?它是怎样歌唱大海的? 生:大海,多大多宽… 师:同学们有没有发现这首歌曲跟之前听的小提琴独奏《大海》的旋律是一样的呢?我们再认真听一听. 4、播放歌曲《大海》，生随老师作之前的三拍子律动。 5、师：老师有一次到海边玩，捡了一只贝壳，你们知道它是什么吗？ （展示海螺图片） 生：海螺 师:海螺发出什么声音,一起来模仿海螺的声音.（呜 呜） 6、用“呜”来哼唱旋律。 7、学唱歌曲。 ①师：同学们把海螺模仿得太好了，能不能为我作伴奏呢？ 师范唱歌曲，生用“呜”来哼唱旋律作伴奏。 ②师生接龙 ③生轻声跟琴完整演唱歌曲（发现问题并解决问题） 8、处理歌曲 用“f”力度记号来演唱倒数第二句"大海呀大海,多大多宽"。 8、加入一个三角铁为歌曲作伴奏，然后分两组来表演唱：一组作之前三拍子律动，一组来演唱歌曲。 三、环境教育 大海很美，但是如果我们不好好爱护好大海的生态环境的话，它会变成怎样呢？欣赏一组大海污染的图片，让学生说说我们应该怎样做？ 四、小结 我们应该珍惜爱护大海的生态环境，这样大海才能不受污染，永远美丽。让我们再次用歌声来赞美大海吧！
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