怎样选材 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选取好的材料，才能满足表现主题的需要。 学习目标 1.了解作文在选材方面的具体要求。? 2.分析作文选材时常出现的问题。? 3.掌握作文选材的方法和技巧，提高选材能力。 讲授新课 什么是选材 选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。 那么,怎样围绕主题,很好地为一篇文章选材呢?结合平时的教学,我觉得应从以下四个方面入手： 材料分类 直接材料： 间接材料： 我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情，都可以成为写作时的材料，这类材料是直接材料。 我们读过的书籍、文章，听别人讲述的故事、道理，看过的影视节目，网络见闻等都是间接材料。 在所有材料中，最重要的还是自己的亲身经历，我们对它的感受最直接、最真切、写起来能得心应手。 九年级语文上册 整体感知 写作指导 赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。” 怎样选材 如何才能从生活中选出真实、典型、新颖的素材呢？我们可从以下两个方面入手： （一）材料积累 做生活的热心人，勤观察，多思考。 整体感知 生活正在发生日新月异的变化，周围的新人、新事、新物，随处可见。只要做生活的有心人，善于发现和捕捉，善于思考和剪裁，新鲜材料就会滚滚而来。关注时事，关注热点，紧跟时代的步伐，踏准时代的节奏，融入自己的真情，这样才能选出打动人心的材料。 整体感知 （一）材料积累 （二）材料选择 整体感知 怎样围绕主题,很好地为一篇文章选材呢? 应从以下四个方面入手： 讲授新课 经典回顾 《阿长与〈山海经〉》 中心 铺垫补充 依据 确 定 详 略 一、中心关键我选他，进行选材是基础 讲授新课 二、新颖材料我选他，书写时代显精华 所谓新颖，并非是那些轰轰烈烈的大事或一般人尚未知晓的新鲜事，也可以是日常生活中的平凡小事。滴水藏金，巧妙挖掘，就可以写出感人肺腑的佳作。 一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者，独具而可贵的精神风貌。 张中行在《叶圣陶先生二三事》一文中: 精心选材 叶圣陶先生为人宽厚 叶圣陶先生严于律己 讲授新课 三、真实材料我选他，选材绝不选虚假 所谓真实，就是选择的材料应是实实在在的真事，是自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。所谓真实，还应该是说真话、吐真情。 讲授新课 如何做到材料选择真实呢？ 睁大眼睛观察我们周围的人事物景，用眼睛拍摄下一幅幅美好的画面，留存在你的脑海里，用耳朵倾听世间美妙的声音。多留心自己亲身经历的一些校内、校外活动。 首先：要学会在生活中选取材料。 录 讲授新课 最后：选择和运用的材料要符合实际情况。 例：在伸手不见五指的夜晚，我坐在门边，拿着妈妈给我缝制的衣服，眼睛模糊了，但针脚却是那样清晰。 其次：从报纸上、书上、网上、电视上，看到的、查到的资料，都没有发生在我们身上不能用到作文中。 讲授新课 以“说说咱们班”为题进行选材 材料一:咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。 材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星的轶闻趣事津津乐道……“语文一族” “数学一族”等也各有特点。 第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
