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课件网) 20.金字塔 语文统编版 五年级下 1.认识“译、愧”等10个生字。 2.能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。 3.初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。（阅读要素） 目标导学 穆青： （1921~2003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。 相关资料 埃及：全称阿拉伯埃及共和国，简称“埃及”，位于北非东部，地处欧亚非三大洲的交通要冲，是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径。埃及是中东人口最多的国家和非洲人口第二大国，在经济、科技领域方面长期处于非洲领先态势。古埃及是世界四大文明古国之一，也是世界上最早的王国，他们建造了闻名世界的金字塔和帝王谷。 金字塔：方锥形建筑，极似汉字的“金”字，是世界四大古文明之一。主要流行于埃及古王国时期，相传是古埃及法老（古埃及国王）的陵墓。埃及金字塔是至今最大的建筑群之一，成为古埃及文明最有影响力和持久的象征之一。 澄 chéng dèng （澄碧） （黄澄澄） 多音字 黄澄澄： 形容金黄色。 因受冲击而动荡。 熠熠： 形容闪光发亮。 激荡： 豪迈： 气魄大，勇往直前。 词语解释 遐想： 悠远的思索或想象。 不由自主： 由不得自己，控制不了自己。 隐藏在内心的思想感情。 不可思议： 不可想象，不能理解。 幽思： 精湛： 精密深奥。 词语解释 惊叹： 惊讶赞叹。 默读全文，思考：本课的课文有哪些不同于其他课文的地方？初读之下，你觉得两篇文章各有什么特点？ 整体感知 金字塔夕照 不可思议的金字塔 本课的形式很特殊，由两篇短文组成，前一篇是散文，重点描绘了夕阳下的金字塔美景，后一课的形式很特别，有文字、示意图、地图等多种呈现方式，主要介绍了金字塔的相关信息。 后一篇短文是非连续性文本，看似内容不连贯，其实图文之间、语段之间都有紧密的联系。在生活中，常常能看到非连续性文本形式的广告、地图、说明书等。 《金字塔夕照》主要写了什么内容，表达了作者怎样的情感？ 课文解读 短文主要写了夕阳下金字塔雄浑之美以及作者观赏时的万千思绪，表达了作者对金字塔的赞美之情。 九月的开罗是金色的。 这句话是全文的总起句，起统领全篇的作用。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 作者抓住景物的色彩特点对金字塔壮丽景色进行了描写。 比喻，把夕阳照耀下的金色世界比作一幅开阔雄浑的画卷，突出了天上地下到处呈现出金色时的美，字里行间洋溢着作者对金色开罗的赞叹。 从少小时候起，……我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。 想到了“金字塔”这个译名中的“金”的来源 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思…… 作者觉得大漠夕照中金字塔的色彩最令人难忘的原因，进一步抒发了对夕照中金字塔的赞美之情。 作者以金字塔“白昼和月夜”的美作比，说明了夕照中的金字塔更加美丽迷人。 “最大的金字塔--胡夫金字塔”介 ... ...
