第四节 二力平衡 G F G F 静止的电灯 静止的书本 匀速直线降落的运动员 G F 观察现象 1、依据生活经验认识平衡力和平衡状态，会判断物体受到的力是否为平衡力。 2、经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。(重点) 3、能利用二力平衡条件解决实际问题。（难点） 学习目标 1．物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 两个力 二力平衡 3．使物体保持平衡状态的几个力叫做平衡力。 2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 二力平衡最简单,那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 平衡状态 二力平衡的条件是什么？ 提出问题 猜想假设 从力的三要素方面猜想 F G 一、两个力的大小可能要相等。 二、两个力的方向可能要相反。 三、两个力可能要在同一条直线上。 四、两个力可能要作用在同一物体。 二力平衡条件 设计实验 实验方法： 平衡状态： 控制变量法 静止状态 实验器材：小车（卡片）、细线、 钩码、定滑轮 思考讨论： 1、如何改变两个力的大小？ 2、如何改变两个力的方向？ 3、如何确定两个力在同一条直线上？ 4、如何确定两个力作用在同一个物体上？ 实验 小车在水平方向所受二力的情况 是否平衡 大小 方向 是否在一条直线上 一 相等 相反 在同一条直线上 平衡 二 不相等 相反 在同一条直线上 三 相等 相反 不在同一条直线上 进行实验 根据小车的运动情况和受力情况 四 相等 相同 在同一条直线上 实验 小车在水平方向所受二力的情况 是否平衡 大小 方向 是否在一条直线上 一 相等 相反 在同一条直线上 二 不相等 相反 在同一条直线上 三 四 相等 相同 在同一条直线上 结果展示 五 相等 相反 不在同一物体上 平衡 不平衡 不平衡 不平衡 不平衡 相等 相反 不在同一条直线上 二力平衡条件： 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。 实验结论 下列情况，两力平衡了吗？为什么？ F2=5 N F1=5 N F2=5 N A F1=3 N B F1=5 N F2=5 N C F1=5 N F2=5 N D 判断 利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡？ 两个力是否“同体” 是 否 排除 状态法 条件法 静止？匀速？ 等大？反向？共线？ 方法 G F 分析物体受到哪些平衡力 分析物体是否处于平衡状态 若已知其中一个力 求另一个力大小 二力平衡条件 已知桌面对花盆的支持力为20N,求花盆重力？ 二力平衡 v G F F1=50 N F2 问题一：小车受到的阻力为多少？ 问题二：小车受到路面对它的支持力为多少？ 一辆小车在水平道路上做匀速直线运动，水平方向受到50 N的拉力，小汽车质量为2000kg。 Ｆ Ｇ 向上匀速 向下匀速 F=G 静止 起重机吊着的物体受到拉力和重力的作用，如果拉力和重力相等，物体应该处于哪种状态？ 平衡力 力的合成 合力为零 力的合成 合力：对于同一个物体，一个力的作用与 其他几个力共同作用产生的效果相同， 这个力就叫做那几个力的合力。 分力：那几个力就叫做这个力的分力 Ｆ Ｇ 力的合成 若两个力方向相反，F合=F1-F2 若两个力方向相同，F合=F1+F2 一对平衡力和相互作用的力的比较 平衡力 相互作用的力 实例 相同点 大小 方向 不同点 作用点 效果 存在性 T G G G′ 大小相等 方向相反，并且在同一条直线上 同一物体上 不同物体上 能相互抵消 不能相互抵消 互相独立 同时变化 2、二力平衡条件 静止状态 匀速直线运动状态 受力为 平衡力 1、平衡状态 3、合力 作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上 课堂小结 课后作业 同步练习 起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12 00 ... ...
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