生物圈中的碳—氧平衡中考专题练习 一 选择题 1.某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（ ） A．收获的粮食入仓前晒干 B．农田被淹后及时排涝 C．用粗糙的瓦盆养花 D．农田土壤板结后及时松土 2.下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ） A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨 B．播种玉米时，应做到合理密植 C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表 D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶 3.要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4.将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到下图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ） A．a点和d 点 B．b点和c 点 C．a点、b点和c点 D．b点、c点和d点 5.下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（ ） A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用 B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的 C.植物吸收的水分主要用于甲过程 D.植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程 6.下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（ ） A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C.d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 7.某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；2去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；3将A、C装置放置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；4当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（ ） A.茎有运输水分和无机盐的功能 B.叶是植物进行蒸腾作用的器官 C.蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D.旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面 8.某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是（ ） A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区 B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照 C．若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体 D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照 二 非选择题 1.下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。 (1)在阳光下,麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的_____ 并释放___ (2)生长季节,小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动 是指____作用;小麦根尖结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是_____ 区。 (3)收获季节如遇阴雨天气,可将小麦堆放起来,并用塑料布遮盖。一段时间后,发现麦垛 内部的温度较高,这是因为小麦在进行_____作用。 2.科研小组在研究某植物光合作用的影响因素时，选取了大小、生长状况相近的同种植物若干，平均随机分成甲、乙、丙三组，置于适宜的相同环境中，测定光合作用合成有机物的速率如图。 （1）植物的光合作用是在_____（填细胞结构名称）中进行的。 （2）科研小组开展上述研究活动的目的是_____。 （3）若仅考虑光合作用，该种植物更 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
