2020--2021学年人教版九年级物理上册17.1 电流与电压和电阻的关系 2课时课件(共46张PPT+36张PPT)

(课件网) 九年级上册 RJ 第17章 第1节 课时1 电流与电压和电阻的关系 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系，掌握实验中常用的一种科学方法—控制变量法。 2.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？ 如图所示的电路中，更换不同数目的干电池，小灯泡的亮度相同吗？这是为什么呢？ 知识点1 探究电流与电压的关系 1. 实验：探究电流与电压的关系 （1）提出问题：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压存在什么关系？ （2）猜想与假设： ①导体两端电压越大，通过导体中的电流越大； ②通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （3）设计实验电路： A V R R' S A V R R' S (4)实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器，10Ω定值电阻、电源、开关各一个，导线若干 （5）进行实验： ①按照设计的电路图连接实物。 ②检查电路连接无误后闭合开关，移动滑动变阻器 的滑片，读出电流表和电压表的示数，填入表中。 电阻R 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 ③记录实验数据 自变量 控变量 因变量 ④在坐标系中根据各电流值和对应的电压值描点，并用平滑曲线连接各点，画出I-U关系图像。 I/A U/V O 4.0 6.0 8.0 10.0 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 0.8 2.0 3.0 5.0 7.0 1.0 9.0 0.9 R = 10Ω · · · · · · · ⑤实验结论 在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，即R不变时， = 特别提醒： 1.由电池组成的电源，其总电压可以由电池的节数来改变。 2.利用串联可以分压的原理，对于串联电路中定值电阻两端的电压，可以利用滑动变阻器来改变定值电阻两端的电压。 深度理解： 多次实验的两种目的： 在科学实验中，通常要进行多次实验。而进行多次实验，有时是为了减小误差，有时是为了寻找普遍规律。本探究过程也进行了多次实验，得到了多组实验数据。而分析数据时，并没有取平均值，所以目的不是为了减小误差，而是为了能发现相应规律。 [中考·大连] 在探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实验中，所用的实验器材有：电流表、电压表、10 Ω 的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个， 1.5 V 的干电池 两节，导线若干。 例1 （1）用笔画线代替导线将图2 甲所示的电路补充完整。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到 _____（填“a”或“b”）端。 如图3 甲所示。 a （3）用开关“试触”时，电压表和电流表均无示数，这说明电路中存在故障。若故障是某一个元件发生了断路，则发生断路的元件可能是_____ （只有一个选项正确，请将正确选项的字母填在横线上）。 A．开关或定值电阻 B．定值电阻或电流表 C．开关、滑动变阻器或电流表 D．滑动变阻器、电压表或电流表 C （4）排除故障后，继续进行实验，并将实验数据记录在下表。请在图乙中画出电流I 与电压U 的关系图象。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电阻R/Ω 10 电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I/A 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 如图3 乙所示。 （5）根据图象，可得出的探究结论是 _____。 电阻一定时，电流与电压成正比 解题秘方：（1）实验电路的连接，通常要注意电表量程的选择，还要注意滑动变阻器接线柱的选用。同时注意，为了保护电路，在开关闭合前应该将滑动变阻器的阻值调至最大。 （2）根据现象分析电路故障原因时，先依据电表的示数看电路是发生了短路还是发生了断路，若是断路性故障，一般还要由电压的规律分析发生断路的位置。 （3）根据描点法作图象。 （4）分析数据或分析图象，得到电流与电压的关系。 解析：（1）电源电压为3 V ... ...