中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文下册 期末冲刺提升卷04———积累与背诵 （时间：40分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 考号： . 选择题。 1.下列不是源于寓言故事的成语是（ ） A.指鹿为马 B.自相矛盾 C.刻舟求剑 D.邯郸学步 2.根据所学内容判断，下列说法有误的一项是（ ） A.《惠崇春江晚景》的作者是宋代诗人苏轼。 B.所有的昆虫都有复眼，视觉都很灵敏。 C.《三衢道中》中的“三衢”表示地名。 D.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。 3.下列对《清明上河图》描述不正确的一项是（ ） A.这幅画的作者是北宋画家张择端。 B.这幅画描绘了八九百年前北宋都城汴京的风貌。 C.这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。 D.这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。 二、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） 1.我们在讨论的时候,要一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。要尊重不同的想法。 （ ） 2.法布尔是法国著名的昆虫学家、历史学家。课文《昆虫备忘录》节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。 （ ） 3.读寓言故事，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 （ ） 4.《漏》是一则神话故事，主要讲的是一个叫“漏”的怪物吓跑了老虎和贼。 （ ） 5.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在农历九月初九重阳节的心情。 （ ） 6.复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 （ ） 7.有同学违反交通规则，横穿马路,你劝告他时,不用注意说话的语气,可以用指责的口吻。 （ ） 8.有趣的故事，大家都喜欢听。我们在讲故事的时候，要自然、大方。运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。 （ ） 9.《守株待兔》这个故事告诉我们一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 （ ） 三、课文回顾。 1.下列寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。（4分） 《守株待兔》 看到别人的长处，正视自己的短处 《陶罐和铁罐》 不努力，而抱侥幸心理，是不会有好结果的 《鹿角和鹿腿》 不要贪图安逸，应为社会多作贡献 《池子与河流》 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏 2.按课文原文填空，再回答问题。（4分） 宋人有耕者。_____。兔走触株，_____。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而_____。 ★文中“冀复得兔”的意思是：_____ _____。 四、积累运用。（9分） 1.古诗大盘点。（3分） （1） ，路上行人欲断魂。 （2）迟日江山丽， 。 （3） ，春江水暖鸭先知。 2.单元串串连。（4分） （1）学习了《 》，我们认识了守信用的宋庆龄；学习了 （作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。 （2）东汉时代的 改进了造纸术，赵州桥是隋朝的 设计并参与建造的。 （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。（《火烧云》） 3.我会巧用谚语。（结合语境，写出恰当的谚语）（2分） （1）大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事。妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“ ” （2）小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“人谁无过？ ” 五、小朋友，你一定喜欢读《中国古代寓言》吧！请选出正确的答案。（填序号）（5分） 1.南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（ ） A.叶公好龙 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.纪昌学射 2.“比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能”出自哪个寓言故事?（ ） A.东施效颦 B.邯郸学步 C.井底之蛙 D.螳螂捕蝉 3.“比喻行动与目的相反”出自哪个寓言故事？（ ） A.郑人买履 B.杞人忧天 C.塞翁失马 D.南辕北辙 4.鹬蚌相争的结果是（ ）得了好处。 A. ... ...
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