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课件网) 实验八 实验名称:昼夜变化的原因 实验器材:地球仪、手电筒、大头针(或小纸人)。 实验步骤 1.用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上 是否分成了明暗两部分,思考哪边是白天,哪边是黑夜。 2.自西向东转动地球仪,观察:同一个地方(如插有大头 针的地方或者是小纸人的地方)是否出现昼夜交替现象?分别 在什么位置是早上、正午和傍晚? 实验结论:地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向 着太阳的那面是白天,背着太阳的那面是黑夜。地球不停地自 传,昼夜现象就会交替出现。 实验九 实验名称:探究四季的原因 实验器材:地球仪、手电筒。 实验步骤: 1.在桌子上画一个圆,把地球仪放在画好的轨道上运动。 2.手电筒在中间始终照着地球仪 3.地球仪在转动地过程中倾斜角度要保持一致。 4观察与思考:仔细观察,“太阳”的光芒分别直射在什么 地方?这与四季的形成又有什么关系呢? 实验结论:地球在绕太阳公转的过程中,地轴总是倾斜的, 并且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜,当地球处在公转 轨道上不同位置时,南北半球接受阳光的照射程度也不断的变 实验七 (一)实验名称:惯性实验 实验器材:烧杯一个,鸡蛋一个,光滑的薄木板一块。 实验步骤: 1.把薄木板放在烧杯上,鸡蛋放在薄木板上面 2.用手沿水平方向迅速抽掉薄木板,观察鸡蛋如何运动。 实验结论:鸡蛋没有随薄木板一起运动,而是保持了它原 有的运动趋势,薄木板抽掉后,只好掉进鱼缸内,说明鸡蛋具 第4页/共8页 有惯性。 (二)实验名称:击打棋子实验 实验器材:棋子、尺子。 实验步骤:把5个棋子摞起来,然后用尺子迅速打击下部的 棋子,观察上面的棋子的运动。 实验结论:上面的棋子没有与被击打的棋子一起飞向远处, 而是竖直向下落回原处。 实验六 实验名称:模拟实验:静止和运动 实验器材:小车、墨水瓶、橡皮。 实验步骤: 1.将小车平放在课桌上,墨水瓶、橡皮放在小车上。 2.拉动小车,观察并思考:橡皮相当于墨水瓶是运动的还 是静止的?橡皮相对于课桌呢?若以墨水瓶为参照物,则小车 是运动的还是静止的?以课桌为参照物呢? 实验结论:拉动小车,橡皮相对于墨水瓶是静止的,橡皮 相对于课桌是运动的;若以墨水瓶为参照物,则小车是静止的; 若以课桌为参照物,小车是运动的。 实验五 实验名称:观察牛奶的变化 实验器材:烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛 奶。 实验步骤: 1.将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现象。 2.将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察现 象 第3页/共8页 3.将食盐加入装有四分之一的牛奶烧杯中,搅拌,观察现 象 4.将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中,搅拌,观察 现象。 实验结论: 1.牛奶中放醋,牛奶中出现混合物凝集现象。 2.将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中,牛奶变成絮状。 3.将食盐加入装有四分之一的牛奶烧杯中,牛奶没有变化。 4将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中,牛奶中有沉 淀生成。 ... ...
