23 《京剧趣谈》课件（35张PPT)

23 京剧趣谈 部编版六年级上册教学课件 第七单元 一、新课导入 京剧是我国的国粹，迄今为止已有200多年的历史。在课前，大家已经搜集了一些有关京剧的知识，你了解到了哪些？ 今天这节课，老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式，让我们走进课文去看个究竟吧！ 作者简介 徐城北：戏曲研究所研究员，中国作家协会会员、北京大学兼职教授。 主要成果：多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》《京剧与中国文化》等各类著作共40余册。 助学资料 京剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。 京剧表演的四种艺术手法是唱、念、做、打。京剧行当主要分为生、旦、净、丑。京剧的脸谱是一种写意和夸张的艺术，每个脸谱都有一种主色调，以显示人物的特征。 二、理解词语 方圆 ： 指面积。 驰骋 ： （骑马）奔驰。 尴尬 ： ①处境困难，不好处理。②（神色、态度）不自然。 约定俗成 ： 指某种事物的名称或社会习惯是由人们长期实践而认定或形成的。 戛然而止 ： 声音突然中止。 近 词 义 驰骋——— 奔驰 奇特——— 无穷无尽——— 奇异 应有尽有 高妙——— 高深 不可开交——— 难分难解 反 词 义 鲜明——— 隐晦 虚拟——— 高扬——— 真实 低垂 高妙——— 拙劣 这些近义词和反义词你记住了吗？ 三、品读课文 默读课文前半部分《马鞭》，想一想：每个自然段分别讲了什么内容？ 第1自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表演方式的产生、作用，以及它的独特魅力。 第2自然段：介绍了京剧中的虚拟的道具一样可感觉可使用。 第3自然段：介绍了虚拟的道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。 京剧表演中的“马鞭”是如何产生的？它有什么作用和魅力呢？展开想象，和同学分享。 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。 交代马无法上舞台的原因。 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬———用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。 说明马鞭这种道具的使用展现了传统艺术的智慧。 这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。 说明马鞭这种道具的作用。 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 展现了马鞭这种道具的独特魅力。 自由读第2～3自然段，说说京剧中还有哪些虚拟道具以及它的作用。 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。 承接上文，写马鞭是实在的道具。 开启下文，写虚拟道具。 1.《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底的例子。 举的例子： 2.宴席上的酒壶酒杯。 作用： （1）虚拟道具在演员手里，“无”远远胜过了“有”。（2）用虚拟道具代替实在道具，有时也可以达到与实在道具同样的表演效果。 京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 说明把饭碗搬上舞台也有特例。 说明用真实的道具上舞台，是为了表现细节的真实性和生动性。 默读《亮相》，想一想：每个自然段分别讲了什么？ 第1自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。 第2自然段：介绍了“亮相”这一表现形式的高妙之处。 第3自然段：介 ... ...