高一北师大版心理健康 第一课 从容面对学习新起点 教案

从容面对学习新起点 教案 一、授课题目：从容面对学习新起点 二、授课对象：高一年级学生 三、授课课时：1课时 四、教学目标： 帮助学生思考初中和高中各方各面的差异； 组织学生讨论，帮助学生更好地找到这些差异背后的原因； 帮助学生了解和掌握针对这些差异给学生带来的困扰该怎么办； 通过这节课的学习、思考和讨论，帮助学生更好地建立辩证思维。 五、教学重难点： 重点：学生能够认识到高中和初中各方面的差异，以及这些差异背后的原因；通过思考讨论 ，学生能够初步有的放矢地针对问题解决问题。 难点：通过这节课的学习、思考和讨论，帮助学生更好地建立辩证思维。 教学法： 多媒体教学法、集体讨论法、小组讨论法、讲授法 教学过程： 导课 通过播放《谁动了我的奶酪》动画短片，抛出问题，引导学生边看动画边思考。 你觉得这个动画说了什么事情？ 你看了这个动画有什么想法或者是感受？ 学生小组讨论并随机提问。 授课 通过动画自然地与生活实际相联系，教师绘声绘色地描述与学生生活实际相贴近的案列。 再次抛出问题引导学生思考。 晓琳身上发生了什么？为什么会有这种变化呢？晓琳又该怎么办呢？ 你自己有过这样的经历和感受吗？你是如何应对的呢？ 在集体讨论后进行小测验，帮助学生总结讨论结果。 “请同学们拿出一张空白纸，回想自己初中时的学习情况，结合自己进入高中的学习体会，从以下几个方面对自己进行分析和评价。” 在此之后，教师和学生一起思考讨论“面对这种差异所带来的困惑，我们又该怎么办呢？” 充分讨论后，教师进行总结。 “重新客观地认识自己和周遭环境；调整自己的心态；改善学习方法，减轻学习压力；宣泄自己的不良情绪；寻求专业的帮助。” 结课 教师给学生自由提问时间，针对性地回答后，总结整个课程内容，帮助学生回顾。 教学反思 整个课堂气氛活跃，学生积极配合，内容充实，但是需要把握时间上的分配，分清主次。