足球课教学设计 指导思想： 深化教学改革，体现健康第一的思想，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教育模式进行探索，通过课堂教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终身体育。 学情分析： 本次课的授课对象是职业高中一年级（水平5）学生，他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但总体心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，身体素质一般。为了使学生真正学有所用，本次课安排脚内侧传球和素质练习为教学内容。 教学目标： 1、参与目标：通过教学，引导学生积极主动地参与到活动中来，展示学习内容。 2、知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的要领及动作要求 3、技术技能目标：60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球 4、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、密切配合的集体主义精神。 四、 教学设想： （一）教法设想 增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。调动学生学习的积极性.。采用了多种教学法语言提问法、诱导练习法、讨论归纳法、分析评价 、游戏法、讲解示范法等方法 （二）学法设计： 1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。 2. 加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。 3. 发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。 采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性 教学重难点： 重点：脚内侧传接球技术动作学习、 难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 负荷设计： 运动达到中等强度，预计平均心率为120~130次/分，练习密度40~50% 教 案 内容 脚内侧传接球（地滚球） 素质练习折返跑 教 学 目 标 1、参与目标：通过教学，引导学生积极主动地参与到活动中来，展示自己的动作。 知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的要领及要求 技术技能目标：60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、密切配合的集体主义精神。 教具 足球 20 个 足球场 哨子一只 标志物数个 重点 难点 脚内侧传接球技术动作学习。 脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量 课的 部分 课的内容 组织教法和学练法 备注 教师指导 学生学习 开 始 部 分 2· 体委整队，报告人数。 师生问好。 提出本课教学目标和要求 组织全班成四队站立 教法：教师用口令指挥。 体育委员按四列横队整队 要求：快、静、齐 ******** ******** ******** ******** ♀ 情 境 导 入 8· 绕操场标志四圈 二.行进徒手操： 1 扩胸运动 2 正踢腿运动 3 外摆腿 4 内摆腿 5膝关节运动 6踝关节运动 教师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满 要求：声音洪亮，精神饱满。 一．示范讲解 二. 用口令指挥练习 要求：队伍整齐，精神饱满 x x x x x 一 要求：模仿动作要到位，听口令进行练习。 二 队形 ******** ******** 调动学生积极性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入。 针对足球的特点，设计具有专项性的准备活动。 合 作 探 究， 15· 展 示 评 价 5· 专 项 素 质 练 习 10· 1两个同学一组踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习 迎面间隔5米脚内侧传接球 2行进间脚内侧传球 3 提高性游戏：“耍猴子” 4 足球比赛 素质训练———踢球接力 1．讲解脚内侧正面传接球技术 2．给学生做正确示范动作 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 要求学生根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球（不要将球停死或超出控制范围）教师巡回指导 六个同学一组，一人做球，五人面对接球传过后跑至队尾 指导学生，围成一圈，中间俩人人抢球，被抢者换上，依次轮换。 教师巡回指导 ... ...
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