2021高考语文作文真题解析及范文：浙江卷作文

2021高考语文作文真题解析及范文：浙江卷作文 作文原题 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 试题评析 又是一道“人生”题，涉及作文的经典话题“得与失”，以及“过程”还是“终点”的争论，新意不高，中规中矩。 读懂材料，分析材料。“有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。”重点要理解“终点”“起点”和“过程”。终点，侧重于结束，盖棺定论，结果；起点，侧重于总结经验，继续前行，是面向未来，是重新的征程；过程，是重在享受经历过的事情，是重在体味经历过的事情。三种对“得与失”的判断，是三种面对人生的态度。可以谈谈他们自己的关系，他们之间的优劣，你的选择，你的看法。写的深入的话，一定要辩证看待：得与失既是终点，也是起点，也是过程。人生的体会是复杂的，而非单一的。且多谈它们之间的关系。审题不难。和题而作。 下水文 得失为常态，且行且品味 文/松松 没有永远的得到，也没有永远的失去。得到和失去都是人生的常态：长大了我们失去了童年，得到了成长；衰老了，我们失去了年轻，得到了经验。选择读理科，我们可能得到科学的严谨，但也可能失去人文的魅力；反之选择文科，亦有得到和失去。选择离家奋斗，我们可能得到自立自强的品质，但也失去了陪伴父母的时间……得到与失去，就像形影不离的兄弟。 在品评得失时，有三种态度，一种是将其看作“终点”，注重结果，将得到与失去放在天平上称量比较；一种是将其看作“起点”，分析经验，以期再次出发；最后一种是将其看作过程，在经历中享受，在回忆中体味。三种态度看似具有天壤之别、格格不入，但是我认为人生实为动态之过程，是各种感觉和判断的交融。这三种态度融合补充，才是更为真实的人生，而非是“抽象的”“思辨”中的人生。 在做一个事情的过程中，我们是一个具有主观能动性的行动者，我们行动着、感受着，每一分每一秒都在自己的身体、动作和所从事的事情中显现。人类学中有一个术语为“具身化”（embodiment），即是强调在具体的情境中人不断生成自己切身的体验，这种体验是这样的生动、具体，将我们包绕，这就是三种态度中的所谓“过程”论。不管你承认与否，行动中的切身体验是一直在的，它是我们的肢体动作、情感、心理活动、记忆等等复杂的交合体。 在决定是否做某一个选择时，我们一般都会衡量利弊，也就是对“得与失”进行比较和权衡。在一件事情完成后，我们一般也会看看自己到底取得了什么成果，总体来说是成功的还是失败的，这是人之常情。概而言之，我们时不时就要对“得与失”进行评判。中国古代文学中，最为“淡然”的形象要数陶渊明了，我们可能会认为“淡然”是不计得失，但实则不是。陶渊明写到“日醉或能忘，将非促龄具？立善常所欣，谁当为汝誉”，即他认为喝酒或许可以忘记忧愁，但是会伤害身体；做好事虽然会快乐，但是不一定有人赞誉，这是他的权衡和“计算”。在这番思考后，他最终作出选择，“委运大化中，不喜亦不惧”，即顺其自然，这样才能获得陶渊明认为的美好人生。由此可知，权衡得失，实为人生重要之命题。而且权衡得失，作出选择或者作出总结之后，过程中的具身体验并未消失。 在一件事情结束之后，我们亦不可能“待在原地”，一是时间总会流逝，二是环境总在变化，人生是一条不断奔流的长河，所以我们总结经验，重新出发，这就是所谓的“起点论”。但是开启另一件事，不妨碍我们对前一件事过程的具身体验和得失的权衡。我们可以体验过去，回忆过去，评论过去，也 ... ...