2022届高考语文一轮复习专题十五写作教案

2022高考语文一轮复习专题十五写作教案 [考情调研]　审题，既审视试题材料与要求，明白试题材料的内容与寓意，任务驱动型材料作文，还要注意任务指令，包括写作情境、内容、文体、字数等方面的要求。精准审题是考场作文立意、行文的基础，在一定程度上决定了行文的方向。审题失误，则容易出现偏离题意、文体不合要求等致命硬伤。可谓一着不慎，满盘皆输。因此，同学们一定不要轻视审题这个环节。 考场作文审题常见失误有以下几种： 1．错解标题关键词意义。命题作文中，错误地理解标题的关键词是常见失误。对关键词语的理解，要注意它在社会生活中的通常意义，如果标题中有比喻词，要注意联系社会生活准确理解其比喻义。 2．忽视材料关键词，不能准确把握材料核心内容。材料的关键处，指材料中的论述性的语句，也指命题人对材料的评价等，这些关键处中的关键词，往往蕴含着作文立意的关键信息，不可忽视。 3．忽视漫画文字，不能准确把握漫画寓意。漫画的寓意通常从两个角度把握，一是漫画中的人物、事物及其关系；二是漫画标题、漫画中的文字，文字提示更加明确，切不可放过。 4．忽视材料试题的思维要求，抓住一点，不及其余。有的试题，提供若干则材料，要求考生挑选其中有关联性的两三则材料写作，考生忽视这种思维要求，就其中一则材料写作，不合要求。 5．忽视任务指令，作文不合要求。在任务驱动型材料作文成为主流的当下，如果忽视任务指令对情境、内容、文体等的要求，是得不了高分的。 类型一　任务驱动型材料作文 任务驱动型材料作文的审题，要注意以下三个方面： 1．材料提示。试题提供的材料，实际是初步设置了作文写作的背景，为下面提出具体的写作任务做好准备。 2．寻找内容交叉点。如果是多则材料的作文题，考生要仔细阅读每则材料，把握其基本内容，找到材料内容的交叉点，在材料内容的交叉点上确定立意。 3．要求及任务指令。 材料后的提示语，可能提示写作范围；材料后的要求，可能涉及写作内容、形式；材料后的任务指令，可能对写作角度、文体等作出限制。这些都是审题时必须注意的。其中审视任务指令时，要注意内容指令和形式指令两个方面的内容。内容指令包括情境角色指令、思维指令；形式指令主要指文体要求及写作对象。考生要将任务指令与材料提示相结合，确定文章应该论述的主要内容。 (2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 这是一道典型的任务驱动型材料作文题。试题提出五个任务指令，让考生挑选其中的一项指令写作。具体如下： 材料提示 任务指令 写作内容 内容指令 形式指令 1919年，民族危亡之际…… 1919年5月4日，学生集会演讲。 文体：演讲稿 对象：青年学生 民族存亡、爱国革命运动。 1949年，中国人从此站立起来了…… 1949年10月1 ... ...