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课件网) 《小伙伴》教学课件 美术人教版 七年级上 新知导入 新知导入 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 双眉紧锁、眼神坚毅、双唇紧闭……画家生动刻画出了女孩刚强性格，仿佛看到她内心深处强烈的情感交织。 线条简洁而概括，五官表现略有夸张，画面洋溢着一种恬静的气氛，表现手法和形式有一种含蓄的美感。 也许是画家刻意强调突出画中人物五官特征，使作品个性鲜明。在用笔上，画家用炭精条侧向勾线，画在质地粗糙的画纸上，手法奔放流畅。 光线从斜侧方照过来，亮部和暗部的过渡自然柔和。作者非常注重线条和调子的综合运用，注重造型归纳，将铅笔擅长表现细腻色调的特性发挥得淋漓尽致。 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 合作探究 课堂练习 课堂总结 板书设计 2.1小伙伴 表情：人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情是由面部表情肌的收缩运动产生的。 头部“八格”：以“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字的外形比喻八种头部基本形。 “三庭五眼”。是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律。现实生活中绝大多数人基本符合这比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而产生了人的相貌的差异性。 三庭：指脸的长度比例，把脸的长度分为三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长的1/3。 五眼：指脸的宽度比例，以眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分，从左侧发际至右侧发际，为五只眼形。 透视：如果人的头部产生俯、仰或侧转运动，那么画面中的五官比例、位置和形状也会相应地发生变化。 作业布置 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人教版七年级上册美术第二单元第1课《小伙伴》教学设计 课题 1.小伙伴 单元 第二单元 学科 美术 年级 七年级 学习目标 1.知识与能力：了解人物的脸型、头部的基本比例、基本形态，头部的透视规律，知道人物脸部五官比例是以“三庭五眼”规律分布，懂得由于人物头部的基本形态以及五官的细微不同产生的人物相貌差异性。2.过程与方法：通过观察周围同学的脸型、表情，欣赏画家作品等方法，初步学习通过观察并以线造型、明暗造型的不同表现方法，表现人物相貌特征和表情。3.情感态度与价值观：体验观察、分析不同同学的脸型、表情和性格中的快乐，增进同学之间的友谊。 重点 了解人物头像的基本比例。 难点 能用简单的线条或者明暗表现方法描绘出人物头像。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新知导入出示视频：小伙伴。观看视频请你简单介绍你的小伙伴？出示课题并板书课题：小伙伴 观看回答 感悟伙伴情 讲授新课 二、新知讲解1.引导启发：出示图片问：观察比较分析他们不同的脸型、表情和发式有什么特征？作品中的速写人物与照片相比较有什么不同？说一说什么是表情？绘画时要抓住：人物相貌特征、表情变化表情：人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情是由面部表情肌的收缩运动产生的。2.认识头部“八格”头部“八格”：是我国民间画决，将头部的外形特征概括为“八格”，以“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字的外形比喻八种头部基本形。目字脸：脸长偏窄；田字脸：方中带圆；风字脸：脸大；国字脸：四方大脸；甲字脸：上宽下尖；由字脸：上窄下宽；申字脸：中间宽两边窄；用字脸：脸形不对称说一说你的小伙伴是哪种脸形？3.作品欣赏：分析画家是用哪些方法把握与表现人物的形象特征的？人物素描（现代）钱绍武、维族姑娘阿丽亚（现代）肖惠祥、东方少女（美国）尼古拉·费钦、青年男子的肖像（法国）安格尔 4.欣赏学习⑴认识五官及头部 ... ...
