14.1 怎样认识电阻 第2课时 变阻器 第十四章 探究欧姆定律 左 左 右 1．甲图中，滑动变阻器滑片_____边的电阻丝接入电路；乙图中，滑动变阻器_____边的电阻丝被短路，_____边的电阻丝接入电路。(均填“左”或“右”) 0 900 定值电阻 400 能 变小 左 A 3．【教材改编题】如图所示，滑动变阻器的铭牌上标有“50 Ω 1.5 A”字样，下列说法正确的是( ) A．该滑动变阻器电阻的变化范围是0～50 Ω B．该滑动变阻器只能接入50 Ω的电阻 C．允许通过该滑动变阻器 的最小电流是1.5 A D．允许通过该滑动变阻器的电流只能是1.5 A D 4. (易错题)有关如图所示的滑动变阻器的使用，说法正确的是( ) A．接线柱C、D端接进 电路为定值电阻 B．接线柱A、B端接进电路为一根导线 C．C、B端接进电路，电流方向为C→P→B D．A、C端接进电路，向D端移动P，电阻增大 5．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯泡的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯泡逐渐变暗，应选择选项中哪种接法？( ) A．M接A，N接B B．M接C，N接D C．M接C，N接B D．M接A，N接D C 6．王老师经常骑电动车上班。骑行时，王老师转动右手的“调速”把手，发现电动机带动后轮的转速发生改变，与这个“调速”把手联动的电路元件实质是一个_____，它的实质是通过改变电阻丝接入电路的_____，对电路起到调节的作用。 滑动变阻器 长度 7．如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。下列分析正确的是( ) A．若只将a、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度改变 B．若只将b、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度不变 C．电位器调节灯泡亮度与滑动变阻器的原理相同 D．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度的 8．在如图所示的电路中，变阻器连入电路的电阻丝是_____(填“aP”“Pb”或“ab”) 部分，当油箱中的液面下降时，电路中的电阻将_____，电流表示数随之_____。(后两空均 填“变大”“不变”或“变小”) Pb 变大 变小 9．上图为小明同学设计的调光灯模拟实验电路图。开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到_____(填“A”或“B”)端；使用过程中要使灯泡变亮，滑片P应向_____(填“A”或“B”)端移动；若接入电路的接线柱改接A、C，则上述实验中滑动变阻器的调节规律_____(填“不变”或“改变”)。 B A 不变 10.【新题】小聪同学在学习了滑动变阻器的知识后，他试着设计了一个风力测定仪(如图)，其中O是转动轴，OC是金属杆，下面连着一块受风板，无风时，OC是竖直的，风越大，OC杆偏转角度越 大，AB是段弧形电阻，P点是金属杆 与弧形电阻相接触的点。根据小聪同 学设计的这个测定仪，回答下列问题： (1)金属杆OC与弧形电阻组合相当于一个_____； (2)测风力时，是通过观察_____来判断风力的大小； (3)若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是_____。 滑动变阻器 灯泡亮度 在电路中串联一个电流表 A B 11.【安徽亳州模拟】在如图所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是( ) 12．某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡不亮。接下来的操作最合理的是( ) A．断开开关S，更换灯泡重新实验 B．断开开关S，增加电池的节数重新实验 C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路 D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 D 13．【安徽淮北月考】下图为“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验。 (1)请连接好实物图，要求：滑动变阻器的滑片向B端滑动时，灯泡的亮度增加。 (2)在闭合开关前，滑片P应移动到最_____(填“左”或“右”) 端。 (3)开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗 ... ...
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