课件编号949585

高中数学选修2-3第1章1.2.1知能优化训练

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:高中学案 查看:84次 大小:68957Byte 来源:二一课件通
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高中,数学,选修,1章,1.2.1,知能
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[学生用书 P11] 1.下列问题属于排列问题的是_____. ①从10个人中选2人分别去种树和扫地; ②从10个人中选2人去扫地; ③从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队; ④从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作幂运算. 解析:①选出的2人有不同的劳动内容,相当于有顺序.②选出的2人劳动内容相同,无顺序.③5人一组无顺序.④选出的两个数作为底数或指数其结果不同,有顺序. 答案:①④ 2.已知A=30,则x等于_____. 解析:A=x(x-1)=30,解得x1=6,x2=-5(舍去). 答案:6 3.5A+4A=_____. 解析:原式=5×5×4×3+4×4×3=348. 答案:348 4.甲、乙、丙三地客运站,需要准备在甲、乙、丙三地之间运行的车票种数是_____. 解析:A=6. 答案:6 一、填空题 1.4×5×6×…×(n-1)·n=_____.(用A形式表示). 解析:原式=n·(n-1)·…×6×5×4=A. 答案:A 2.已知A-A=10,则n=_____. 解析:由A-A=10,得(n+1)n-n(n-1)=10,解得:n=5. 答案:5 3.有一辆客车和三辆货车同时去某地,客车不在车队的首位,则这个车队有_____种不同的排法.(用数字作答) 解析:先认为没有限制条件,把四辆车排成一列,有A种不同的排法,其中包含了客车在车队首位的A种不同排法.因此,符合条件的排列数为A-A=18. 答案:18 4.S=1!+2!+3!+…+99!,则S的个位数字为_____. 解析:∵1!=1,2!=2,3!=6,4!=24,5!=120,6!=720,… ∴S=1!+2!+3!+…+99!的个位数字是3. 答案:3 5.若A=10×9×…×5,则m=_____. 解析:10-m+1=5,得m=6. 答案:6 6.A+A=_____. 解析:由n∈N*,得n=3, ∴A+A=6!+4!=744. 答案:744 7.甲、乙、丙、丁四人轮读同一本书,则甲首先读的安排方法有_____种. 解析:甲在首位,相当于乙、丙、丁全排, 即3!=3×2×1=6. 答案:6 8.用数字1,2,3,4,5组成无重复数字的两位数,其中个位,十位上的数字之和为偶数,则这样的两位数共有_____. 解析:由题意知,满足条件的数字为奇数+奇数,偶数+偶数,故A+A=6+2=8(种). 答案:8种 9.某段铁路所有车站共发行132种普通车票,那么这段铁路共有车站数是_____. 解析:设车站数为n,则A=132,n(n-1)=132, ∴n=12. 答案:12 二、解答题 10.判断下列问题是否为排列问题. (1)北京、上海、天津三个民航站之间的直达航线的飞机票的价格(假设来回的票价相同); (2)选2个小组分别去植树和种菜; (3)选2个小组去种菜; (4)选10人组成一个学习小组; (5)选3个人分别担任班长、学习委员、生活委员; (6)某班40名学生在假期相互通信. 解:(1)中票价只有三种,虽然机票是不同的,但票价是一样的,不存在顺序问题,所以不是排列问题; (2)植树和种菜是不同的,存在顺序问题,属于排列问题; (3)、(4)不存在顺序问题,不属于排列问题; (5)中每个人的职务不同,例如甲当班长或当学习委员是不同的,存在顺序问题,属于排列问题; (6)A给B写信与B给A写信是不同的,所以存在着顺序问题,属于排列问题. 所以在上述各题中(2)、(5)、(6)属于排列问题. 11.(1)计算:①A;②A;③A; (2)求证:①A=A·A; ②k·A=(k+1)!-k!. 解:(1)①A=10×9×8=720; ②A=4×3×2×1=24; ③A=8×7×6×5=1680. (2)证明:①A·A=(n-m)! =n!=A, ∴原式成立. ②左边=k·A=k·k!=(k+1-1)·k!=(k+1)!-k!=右边. ∴原式成立. 12.写出下列问题的所有排列. (1)甲、乙、丙、丁四名同学站成一排; (2)从编号为1,2,3,4,5的五名同学中选出两名同学任正副班长. 解:(1)四名同学站成一排,所处的位置不一样,所形成的排列就不一样,如果甲站在第一个位置,那么第二个位置就可以是乙、丙或丁,有3种选择,第三个 ... ...

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