中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文上册 名校优选精练 第四单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 考号： . 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 积累运用 一、根据语境，看拼音写字词。（6分） 老鼠shuì 醒后，把食物从bì huà 后面的洞里搬出来， zhǔn bèi 放在太阳下bào shài 。忽然，一只piào liɑnɡ 的zhī zhū 爬过来，不小心把食物zhuànɡ 翻了。 二、字词综合练习。（26分） 1.用“ ”画出每组词语中加点字读音不同的词语。（4分） （1）担心 担任 重担 （2）压力 压强 压根儿 （3）中间 中奖 居中 （4）弹琴 子弹 弹片 2.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分） A.发怒（lù） 偶尔（ǒu） 来访（fǎnɡ） B.模仿（mú） 发愁（cóu） 批评（bī） C.晾晒（liànɡ） 萝卜（luó） 孵化（fū） D.发疯（fōnɡ） 凑合（cù） 讨厌（yàn） 3.按查字典的要求填空。（9分） 要查的字 部首 除去部首还有几画 组词 唐 广 轴 4.将下列词语补充完整，再完成练习。（8分） 百发百（ ） 四面（ ）方 五颜六（ ） 七（ ）八脚 （1）我发现这些词语中都含有_____。（1分） （2）请再写几个这样的词语：（3分） _____ _____ _____ 5.读一读，结合语境在括号中写出加点词的反义词。（3分） （1）如果你（ ）去看望爷爷奶奶，就会发现他们偶尔会出去看京剧。 （2）老师从五点开始给我们讲这个故事，一直讲到六点半还没有（ ）。 （3）小狗听到了这些批评后，开始刻苦练习，希望得到大家的（ ）。 三、按要求写句子。（6分） 1.只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加 点的关联词写句子） _____ 2.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（用加点的词语写句子） _____3.状状对妈妈说：“妈妈，我想去北京看看天安门。您能带我去吗？”（改写句子，将提示 语放在中间） _____四、积累展示。（16分） 1.将下列俗语补充完整，再完成练习。（8分） ①_____，泰山移。 ②_____，其利断金。 ③三个臭皮匠，_____。 ④一个篱笆三个桩，_____。 （1）这些俗语告诉我们的道理可用“（ ）”这句话来概括。（2分） A.车到山前必有路 B.团结力量大 C.尺有所短，寸有所长 D.花无百日红 （2）根据语境选择恰当的俗语填空。（填序号）（2分） 状状做数学作业时遇到了难题，只好求助成成和才才。经过三个人的一番探讨后，状状终于找到了解题思路，他不禁感慨道：“‘_____’还是集体的智慧大啊！” 2.在读故事时，我们可以边读边对故事情节进行预测。下列关于预测的说法错误的一项是（ ）（2分） A.在图书馆选择图书时，我们可以先看标题，猜猜书的大致内容。 B.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 C.预测的方法不合适，一般不采用这种方法，因为预测的内容可能跟实际的内容不一样， 阅读时应采用查阅资料的方法。 D.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们把文章读得更全面，注意到更多的细节。 3.根据提示，预测故事的内容。（6分） 读到《夏洛的网》这本书的题目时，我预测书中可能讲的是_____的故事。当看到右边这个封面时，我知道这个故事的主人公是_____，我预测这个故事可能讲的是_____。 阅读感悟 五、阅读课内片段，完成练习。（7分） 【语段一】老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 【语段二】老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 【语段三】老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 1.下列不能体现老屋“老”的一项是（ ）（2分） A ... ...
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