湖北省襄阳市襄州区2020-2021学年第二学期八年级语文期末试题（扫描版，含答案）

襄州区2020—2021学年度下学期期末学业质量调研测试八年级语文试题参考答案 媬改为褓 诀改为抉 改对一个字得0.5分，抄写工整、清晰得1分。 liè fù 3.D 4.C 5. C 6.（1）是故学然后知不足 （2）萧萧班马鸣 （3）拣尽寒枝不肯栖 （4）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 （5）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 7（1）示例：传承“和”思想 示例：②讲述“和”的故事； ③理解“和”的名言。 示例：无论是古代的郑和还是现代的陆炳文都呼吁以和为贵，把中华民族的优秀传统文化发扬光大。 （4）示例：同学们！“和”字在生活中尤为重要，同学间和睦相处可以共同进步，家庭和睦万事兴旺，做生意和气才能生财，愿我们以和为贵，开心生活。 8.【认识名著】尼古拉 ? 奥斯特洛夫斯基 保尔 ? 柯察金 【走进名著】摘抄 笔记 【整体阅读】 　示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤（1分），受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗（1分）。 　　示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡（1分），在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列（1分）。 　　示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀（1分），经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列（1分）。 　　示例4：保尔双腿瘫痪，双目失明（1分），坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》（1分）。 　　示例5：保尔的书稿丢失（1分），在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作（1分） 9.C “独”字暗示老妇已被带走，表现了凄苦、悲愤之情（1分）；含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情（1分）。 作：兴起 去：去除、减掉 D 那么他们自然就不会去做盗贼了，怎么能用严厉的刑法呢！ 选贤与能(1分） 民有所养（1分） 有。先想人们所想，人民的利益得到保障了，社会才能和谐，国家才能安定。 临考前班主任老师到考场外给孩子们加油；爱心志愿者给孩子们送伞；绿T恤男孩为孩子们免费拍照。（一件事1分） 此句运用了比喻的修辞手法，将“伞”比作“花儿”，比作“笑脸”，生动表现出伞缤纷的色彩和孩子们看到伞后兴奋、快乐的心情。(2分:修辞手法1分，表达效果1分) 插叙(1分)，补充交代老师受伤的原因和红色T恤的来由(1分），表现老师对孩子们无微不至的关爱，使情节更完整，内容更充实(1分)。 19.示例：一帮少男少女聚集在操场上，或坐或立或卧，有的四目相对击掌相庆，有的两头相靠无限亲密;最抢眼的是一个着红T恤的少年，只见他侧身双脚跳起，双拳紧握，飘动的头发画出不同的几何图形，仿佛快乐已实在没法掩藏。（描写方法1分，记叙1分） 20.肇教授统一分配水壶；大家几次要抢水壶；我打开水壶揭开真相（一空1分）。 交代了傍晚时分沙漠的冷峻景色，渲染出一种紧张的气氛，烘托出我和他们十分绝望的心情。 22.示例①肇教授设计安排“一壶水”，最后挽救了考察队员的生命，从这个具有崇高献身精神和机智沉着性格特点的人物身上，我们看到了人性伟大的一面，这是任何时代、任何情况下都需要的；②从孟海的言行上，我们也看到了人性利己的一面，可以引发人们对伟大与渺小、奉献与自利的思考；③从“我”认真履行肇教授的嘱托，带领大家走向希望的言行中，我坚信这种崇高的人类精神是可以永远发扬光大的。(本题可以从故事情节、人物两个方面探究，只要阐述的道理贴合文本即可，每条1分) 23.轨道高度上调50公里；对光学成像敏感器进行了升级；给飞船设计保暖、防辐射、防有害因素的特别“外衣”。 24.运用了列数字和作比较的说明方法，突出强调了技术人员对光学成像敏感器进行升级的重要性和必要性（答“突出强调了技术人员要对光学成像敏感器进行升级的原因”也可）。 25.不能删去．因为“大约”表猜测、估计，在文 ... ...