高中语文日积月累16 学案

83820-98425高中语文日积月累活页（16） 素材书写（文段摘抄 规范书写———颜值也是实力） 人品是最高的学位，而品德是人格的灵魂。 人品的修养比博士等学位更重要，更有价值，更俱魅力。 ?一个人既有人品又有学位，那一定是事业有成；而虽有了学位却坏了人品，学位就可能成为一张废纸，人就可能坠入深渊，甚至毁掉人生。文凭、学位的作用，仅在于证明一个人经历了什么样的学校，读书多长时间，学何种专业，而对于一个人的能力水平、素质来说，文凭、学位并不能完全证明。而有识之士也并不太看重文凭、学位。 人品与智慧的结晶不是文凭、学位，德才兼备才是真正的人才，社会需要之才！ 407543041910 二、文言积累（文段翻译 词语记忆———厚积方能薄发） 樊哙从（?）军，从（?）刘邦征伐。后项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，张良见势急，至军门见樊哙，樊哙从（）良计，斥项王。项王不识此人，问所从（）来，欲杀之，樊哙不顾。项王感其勇猛，命其从（）良坐。? 译文： 4193540340995 成语文常（圈点批注 强化重点———聚少才能积多） 4194810191770成语积累 不可言传：对某些事理只能揣摩领悟不能用言语来表达 天伦之乐：指家庭的乐趣。 不由分说：不容人分辨解释 此起彼伏：连续不断常指声响、浪潮、斗争、呼声等。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 歧路亡羊：因情况复杂多变而迷失方向误入歧途 文化常识 【及笄】是女子十五岁（笄：jī,古代盘头发用的簪子，表示成年了）。 【弱冠】是男子二十岁(古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”)； 【而立】是男子三十岁(立，“立身、立志”之意)。 【不惑】是男子四十岁(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。 【知命、半百】是男子五十岁(知命，“知天命”之意)。 【花甲、下寿、耳顺之年】是六十岁；古稀、中寿是七十岁。 【耄(mào)耋(dié)、上寿】指八九十岁； 392493541910【期颐】指一百岁； 【花甲重开】指一百二十岁； 【古稀双庆】指一百四十岁。 四、诗歌鉴赏（阅读理解 浸润熏陶———博览才会精进） 《桃花溪》张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矾西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 【韵译】 隐隐看见一座长桥，被野烟隔断；在石屿的西畔，借问打渔的小船。 桃花随着流水，终日地漂流不尽；桃花源洞口，在清溪的哪段哪边？ 【评析】 ??桃花溪：水名，在今湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。 “隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无缥缈，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。 下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使读者从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。那“问”字便脱口而出。 　�———�问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣：“桃花尽日随流水 ... ...