课件22张PPT。乌鸦喝水进入浙教版一年级语文下册第三单元 你们见过乌鸦吗？ 它是什么样的呢？ 它是什么颜色的呢？请仔细观察乌鸦的图片教学目标 1．创设轻松愉快的教学情境，引导自主识字。 2．学会正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣，体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。 3．懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。在文本基础上，适当进行思维拓展训练。想一想： 看到课文的 题目，你会 想到什么呢 ？读一读学一学练一练朗读认认，读读，学生字跟我读课文yā鸦wū yā乌鸦拼音：喝拼音：hēhē shuǐ 喝水渴拼音：kě kǒu kě 口 渴办拼音：bànbàn fǎ 办法 bàn gōng 办公旁拼音：pángpáng biān 旁边 piān páng 偏旁许拼音：xǔxǔ duō 许多 xhǎo xǔ 少许石拼音：shíshí tóu 石头 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 它看见一个瓶子，里有半瓶水。可是瓶口小，乌鸦喝不着。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子。 终于想出办法来了。 它叼起小石子一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。乌鸦是怎么样 喝到水的呢？乌鸦找到水但喝不到→想办法， 放石子→石子多， 水升高→喝到了水乌鸦是怎么找水喝的？ “到处”是什么意思？返回比一比，再组词。 鸟（ ） 喝（ ） 右（ ） 乌（ ） 渴（ ） 石（ ）小鸟乌鸦喝水口渴右面石头比一比，读一读。 乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。 瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。 困难像弹簧， 看你强不强。 你强它就弱， 你弱它就强。老办法不行了 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。” 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了!”???? 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个够。 再见！
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