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课件网) 读《论語》如沐春風； 读《孟子》如聞戰鼓 ； 读《荀子》科学进取； 读《老子》生活辩证法； 读《庄子》艺术人生观； 读《韩非子》如坐针毡； 读《墨子》？？？ 1.既以非之? (“以'通'已') 2.天下之难物于故也 3.天下之士君子特不识其利、辩 其故也? 4.教驯其臣 (“于'通'迂”)? ('辩'通'辨”） ('驯'通“训')? 5.贵必敖贱 （“敖”通“傲”） 6.破碎乱行 （“碎”通“萃”） 1.何以易之？ 宾语前置 2.何用生哉？ 宾语前置 3.何难之有？ 宾语前置 兼相爱，交相利 害： 国之与国之相攻， 家之与家之相篡， 人之与人之相贼， 君臣不惠忠， 父子不慈善， 兄弟不和调 根源： 不相爱 上以为政，士以为行 中心论点 提出问题 分析问题 解决问题 仁者,人也,亲亲为大。义者,宜也,尊贤为大。 ——— 孔子 杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。 ———《孟子》 视人之国若视其国；视人之家若视其家；视人其身若视其身。 ———《墨子》 儒 家 · 墨 家 方式 立场 有差别 仁爱 无差别 兼爱 孔子的立场是 贵族的， 统治阶级的 墨子的立场是 平民的， 劳动人民的 时代 孔子生活于 春秋时期 墨子生活于 战国时期 兼爱 节葬 节用 非攻 尚贤 这么多年来，我同情那些最 顽劣、最可怜、最卑下、最 被社会不容的人，我时常记 得老师说的：在这个世界上， 关怀是最有力量的。 ——— 林清玄 读《论語》如沐春風； 读《孟子》如聞戰鼓 ； 读《荀子》科学进取； 读《老子》生活辩证法； 读《庄子》艺术人生观； 读《韩非子》如坐针毡； 读《墨子》 一腔热血 救助苦难 课后作业： 以“墨家印象”为题， 用一两句话说说墨子 和墨家在你脑海里最深 的印象是什么？ 预习提纲： 预习《非攻》，扫清字词 障碍，熟读课文即可。(
课件网) 墨家 尚贤 管仲和鲍叔牙是一对好朋友，他们分别辅佐齐襄公的两个弟弟公子纠和公子小白。为避国难，他们逃出齐国分别到了鲁国和莒（jǚ）国，后齐国内乱，国君被杀，伺机而动的两公子俱连夜回国。鲁国发兵送公子纠回国，并派管仲带兵堵截公子小白，管仲一箭射中小白带钩，小白倒地装死，兼程赶回齐国，成为国君，是为齐桓公。而鲁国于是慢慢地送公子纠回国，过了六天才到.后来,鲍叔牙给鲁侯写了一封信，信中写道，公子纠为齐君兄弟，齐君不忍杀他，请鲁国自己杀他，公子纠老师管仲是齐君的仇人，请把管仲送到齐国，剁成肉泥。鲁人害怕，遵照执行，齐桓公要杀管仲，鲍叔牙劝说，臣幸运地跟从君上，君上成了国君，如果只想治理好齐国，有我和高奚就够了，如果君上想成就霸业，那么非管仲不可。管仲到哪个国家，哪个国家就强盛，不可以失去他。桓公听从他的建议，假装杀仇人，把管仲接到齐国。桓公和管仲谈论霸王之术，大喜过望，以其为大夫，委以政事。管仲进行改革，一时齐国大治。 但是在古代，象齐桓公这样有远见卓识的政治家并不多，而且，统治者常拥有世袭特权，他们常依据自己的喜好来提拔或罢免官员，出身社会下层的人即使是德才兼备，也往往受到压制，所以墨子的“尚贤”的主张在当时产生了重要影响，至今仍有现实意义 。 墨家 尚贤 “辟”通“避”，回避 “萌”通“氓”，民 “谨”通 “仅”，只 “罔”通“网”， 用绳线等结成的捕捉鸟用的器具 “尚”通“倘”，倘若 “施”通“惕”，警惕 “章”通“彰”，明显，显著 手工业作坊 延伸、扩张 店铺、市场 崇尚 通“倘” 尚且、况且 自负、骄傲 还，仍然 效法 祖父 出行时祭路神 治理不好 接近 减轻，减少 指在高位者 表凭借或依据，用来……的 任用 从根本上 在上面 使……下 使…… ... ...
