2020_2021学年高中语文诗歌部分第二单元课件（4份打包）新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

(课件网) 诗歌 内容题材：田园诗（陶渊明） 《归园田居》 体裁：现代诗（白话诗） 徐志摩、戴望舒 一个小农家的暮 刘半农 刘半农（1891—1934），原名寿彭，改名复，字半农，号曲庵，江苏江阴人。中国新文化运动的先驱，诗人、语言学家，翻译家。最早参加《新青年》编辑工作，是最早发表白话新诗的诗人之一。刘半农是中国新诗的开拓者、白话文的倡导者。曾任北京大学国文系教授。著作有《瓦釜集》、《扬鞭集》《半农杂文》，编有《初期白话诗稿》等。1934年赴绥远地区调查方言，搜集民谣，途中病逝。 1920年赴英入伦敦大学学习，远离故土的孤寂无情地煎熬着他 ，于是，在彻夜难眠之中，在孤灯片影之下，诗人在异国他乡写就了许多思乡的诗，《一个小农家的暮》就是其中的代表作。 诗歌赏析 教学目标 1.品味诗歌中散文化的语言，感受其节奏和韵律美。 2.感知人物形象，品味文本语言朴实中蕴藏的生动。（意象、表现手法） 3.鉴赏文本语言，体悟作者对祖国家乡的思念和自己心灵的寄托。 教学难点 通过对文本语言的品味理解，体悟作者的思想感情。 一、整体感知 听读结合 她在灶下煮饭， 新砍的山柴， 必必剥剥的响。 灶门里嫣红的火光， 闪着她嫣红的脸， 闪红了她青布的衣裳。 他衔着个十年的烟斗， 慢慢地从田里回来； 屋角里挂去了锄头， 便坐在稻床上， 调弄着只亲人的狗。 他还踱到栏里去， 看一看他的牛， 回头向她说： 「怎样了——— 我们新酿的酒？」 门对面青山的顶上， 松树的尖头， 已露出了半轮的月亮。 孩子们在场上看着月， 还数着天上的星： 「一，二，三，四……」 「五，八，六，两……」 他们数，他们唱： 「地上人多心不平， 天上星多月不亮。」 1921 二、品评语言 勾勒形象 问题：1.这首诗写了一个小农家的几个什么画面？（人物） 2.透过诗歌的文字，你感受到的其中的人物都有什么特点？ 在本诗中，诗人首先为我们描绘了一幅“农妇夜炊图”：“她”在灶下煮饭，灶里燃烧着新砍的山柴，必必剥剥地响，散发着诱人的清香；山柴熊熊，从灶门透出“嫣红的火光”，映红了她的脸庞，映红了她青布的衣裳。在这幅夜炊图中，诗人实写了夜炊时的声响（“必必剥剥地响”）和光色（“嫣红的火光”“青布的衣裳”），虚写了味感（即我们能感觉联想到山柴的清香和弥漫的饭香），借此传达出了农家生活的静谧和温暖。这就从总体上为全诗奠定了一个安宁和暖的基调。 诗人灵活地调整焦距，重点描绘了一幅“农夫收工图”。诗人以房屋农妇为基本视点，镜头缓缓地从屋里拉到田间，又从田间拉回到屋角，最后又延伸到了屋外的“栏里”。对农夫的描绘不再是上文农妇夜炊式的特写，而是突现出了一个行动的流程。多层次、多角度、多方面地传达出农家生活贴近自然生命的“真”内容：田间的荷锄耕作（从农夫的挂锄我们自然能联想到“锄禾日当午，汗滴禾下土”抑或“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的劳动情景）、收工后的调狗看牛以及农家温暖安康的人伦情调。 诗人的视点又从屋里转到屋外，摄入诗人镜头的是农村常见的自然景物：青山、松树、月亮……在这静谧美丽的景色中，孩子们在场上举头看着天上的月亮，数着天上的星星，唱着动人的儿歌……在这幅“孩子观月图”中，景色中的核心晶莹洁白、沉静美丽月亮，强化了本诗静谧美妙、富有童话色彩的氛围和情调。而孩子们数天上星星时的颠倒错乱，则突出了他们的浑然未琢的童心，一种没有经过现代文明雕琢的童心世界，稚拙质朴，一派天然，体现了本诗反映自然之“真”的特点。 1.这首诗写了一个小农家的几个什么画面？请依据这几幅图说明这个小农家有什么特点。 【答】这首诗描绘了三幅画面：农妇夜炊图、农夫收工图、孩子观月图。说明了 ... ...