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课件网) 欢迎来到音乐课堂 1、你喜欢小动物吗？ 2、为什么喜欢？ 思考： 猜谜语： 山中一大王，黄袍在身上， 虽然没兵将，一叫谁都慌。 ———老虎 《两只老虎》 人音版2年级下册第6单元第3课时 聆听歌曲并思考： 歌曲描写了什么？ 两只老虎的特征：一只没有眼睛、一只没有尾巴 出现四次 聆听歌曲并思考： 歌曲加入了什么？ 轮唱 知识库： 轮唱： 是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现。 朗读歌词： 两 只 老 虎 | 两 只 老 虎 | 跑 得 快 — | 跑 得 快 — |一只 没有 眼 睛 | 一只 没有 尾巴| 真 奇 怪 — | 真 奇 怪 — | 真 奇怪 — | 真 奇 怪 — 两 只 老 虎 | 两 只 老 虎 | 跑 得 快 — | 一只 没有 尾 巴 | 真 奇怪 — | 真 奇 怪 — 跑 得 快 — |一只 没有眼睛| 0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 两次 四次 休止符 听辨小游戏： 听听歌曲是那种演唱形式？ 轮唱 齐唱 旋律视唱： 请在方框内为歌曲创编歌词！ 拓展： 填空： 轮唱： 是由两个、三个或（ ）声部演唱同（ ）个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或（ ）小节出现。 四个 一 一 谢谢指正 n 两只老 有趣 56543 56543 两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快 没有眼晴 只没有尾巴,真奇怪,真奇怪 真奇怪,真奇怪 000000001231123 345 5654315654313 两只老虎,两只老虎,跑得快 只没有眼睛,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪。中小学教育资源及组卷应用平台 《两只老虎》教案 【教材分析】 《两只老虎》选自义务教育课 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)程标准音乐教科书（人音版）小学二年级第四册第五课。采用4\4拍，大调式，一段体结构。这首歌的音域只有九度，其旋律简练流畅，采用了级进的方式，并主要以重复的手法构成。歌词生动有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。21世纪教育网版权所有 【学情分析】 二年级的学生好奇心强，活泼好动，善 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)于模仿身心可塑造性强，有意注意的时间较短。所以在教学方法上多选择游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。因此，我在教学中会注意营造愉悦欢快的学习氛围，是他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 【教学目标】 1、通过歌曲的学习，能够用自然、幽默的声音演唱歌曲，知道动物是人类的朋友，懂得要爱护动物的道理。 2、通过朗读歌词、师生合作等方法引导学生听辨轮唱与齐唱形式的不同，并创编歌词，边唱边表演。21教育网 3、能够用不同的速度、力度等形式演唱歌曲，增强学生合作意识。 【教学重难点】 1、重点：了解动物是人类的朋友，懂得爱护动物，并且在歌曲学习中，增强合作意识。 2、难点：唱好轮唱，并且能区分齐唱与轮唱的演唱形式。 【教学过程】 一、组织教学： 师生问好！ 二、趣味导入 １．师：同学们都 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)喜欢小动物吗？ 生：喜欢！ 师：今天老师就带大家到动物园来看一看。同学们最喜欢动物园里的哪个动物啊？ 生：狮子 老虎 大象 ！ 师：老师准备了一个谜语，大家来猜一猜。21cnjy.com 山中一大王， 黄袍穿身上， 虽然没兵将， 一叫谁都慌。 生：老虎 师：同学们一下就猜到了，真棒！ ? 提问：观察图片上的老虎，他们都少了那些器官？?? 生：眼睛 尾巴 [教学意图] 教师以谜语引出老虎，缩短了与学生间的距离，又以图片来吸引学生的注意力，激发学生学习音乐的兴趣。 三、新授 （1）初听歌曲 1、师：我们今天就来学习一首歌曲，名字就叫两只老虎，听一听这首歌曲描写了什么？ 生：聆听并思考 [教学意图]出示多媒体课件，激发学生学习的欲望，找不同能让 ... ...
