中小学教育资源及组卷应用平台 《巴蜀山歌》 【教学目标】 欣赏管弦乐《巴蜀山歌》了解管弦乐队的分组与乐器名称，听辨乐曲各段落的音色变化，感受民歌与器乐曲不同的艺术表现力。 21世纪教育网版权所有 【教学重难点】听辨乐曲各段落的音色变化，感受民歌与器乐曲不同的艺术表现力。 教学过程： 1、 导入： 1、聆听四川民歌《太阳出来喜洋洋》 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)这首民歌情绪欢快、强悍，你知道是什么地方的民歌吗？ 师：这节课我们学习的鲍元恺的《炎黄风情》之四《巴蜀山歌》 21教育网 2、介绍交响组曲《炎黄风情》 鲍元恺的《炎 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)黄风情--中国民歌主题24首管弦乐曲》由六个组曲24首乐曲组成，以脍炙人口的民歌旋律和绚丽多彩的管弦乐色彩，向听众展示了一幅幅栩栩如生的汉族人民的生活画卷。 20多年来，通过国内外交响乐团在大江南北、海峡两岸和世界各地的演出，通过唱片、广播、电视和网络的传播，《炎黄风情》获得了各地华人的深刻共鸣，引起了西方乐坛的广泛关注并迅速成为演出率最高的中国管弦乐作品。 2006年，《炎黄风情》被收入人民音乐-出卷网-首批"中国当代作曲家曲库"并出版总谱，2012年入选《中国百年音乐作品典藏》。 21cnjy.com 3、作者简介2012年入选《中国百 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)年音乐作品典藏》；鲍元恺，中国作曲家、音乐教育家，1944年出生于北京市。曾在天津音乐学院任教，时任中国国民党革命委员会中央委员、天津市政协常委。现任厦门大学特聘教授、艺术研究所所长。 主要作品：《炎黄风情———中国民歌主题24首管弦乐曲》(1991)、《华夏弦韵》室内乐集(2001)、六部交响曲：《纪念》(2004)、《台湾音画》(1996 / 2000 / 2006)、《京剧》(2006)、《厦门》(2008)、《禹王》(2009)、《燕赵》(2012)、童声合唱套曲《四季》(1980)、《景颇童谣》(1981)等。 2、 新课教学 1、聆听四川民歌《槐花几时有》 乐 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)曲情绪怎样？表达了什么生活场景？在民歌中，四川民歌也无疑是民歌中的一朵美丽的花。《槐花几时开》 是四川民歌中的经典之作, 它实际上是宜宾地区的一首传统山歌,形成年代久远,清光绪年间刻本 《四川山歌》中就载有它的歌词。 2、《槐花几时开》是在川南“神歌 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)”的基础上,几经演变,精雕细刻而成的四川民歌珍品。这首歌的歌词只有短短的四句: 高高山上一树槐,手把栏杆望郎来, 娘问女儿望啥子,我望槐花几时开。含蓄的寥寥数语,就把一个坠入爱河、伶俐而羞涩的农村姑娘形象 , 活脱脱地展现在我们眼前,其语言纯朴、生动,有浓郁的乡土特色,听起来格外亲切、甜美。 21·cn·jy·com 3、聆听四川民歌《太阳出来喜洋洋》 乐曲情绪怎样 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)？表达了什么生活场景？ 《太阳出来喜洋洋》是流行在四川省川东一带的山歌，旋律质朴高亢，节奏明快流畅，音乐悠扬舒展，爽朗乐观，有着四川山歌高亢嘹亮的风格。歌词纯朴简洁、生动活泼，从放牧时呼唤中的吆喝声和当地喜庆锣鼓声中，提炼出的衬词“啰儿”“郎郎扯光扯”，伴以亲切的川东乡音演唱，朗朗上口，真挚清新，显得自然流畅，独具风格。这里的孩子们常常唱着它上山砍柴，抒发了孩子们不畏艰险、辛勤劳动、热爱家乡、热爱生活的情感，也表现了他们以苦为乐、愉悦自得的乐观主义精神。 4、聆听器乐曲《槐花几时有》 主题：你听到了 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)什么乐器的声音？描绘了什么样的场景？ 双簧管在钢琴琶音衬托下开门见山奏出主题，音乐含蓄、内秀仿佛多情的少女，随后弦乐的加入，犹如一幅山雾缭绕的山间景致。 变奏1：由圆号在弦乐的衬托下对主题旋律进行变奏，与甜美的双簧管音色进行鲜明的对比； ... ...
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