课题 寻找蚂蚁的家 教学目的 1．初步了解蚂蚁的外形特征。 2．能够主动参与观察活动，了解蚂蚁的家的特点。 3．了解更多生活在土壤里的动物。 4．培养学生的观察能力和探究能力，让学生懂得爱护小动物。 教学重点 参与观察活动，了解蚂蚁的家的特点 教学难点 培养学生的观察能力和探究能力，让学生懂得爱护小动物 教具准备 放大镜 活动手册 视频 图片 课件 二次备课 教学过程 一、激情导入 （观看视频）麦奇去到了什么样的一个地方？学生回答。你对蚂蚁有哪些认识呢?今天，我们一起来认识一下蚂蚁，一起去找一找它的家，看看它的家是什么样子的。 二、了解蚂蚁的家 1.在什么情况下我们容易见到很多很多的蚂蚁？学生回答。接下来我们来寻找蚂蚁的家。（出示课件）蚂蚁我们都见过，那你都：a、在什么地点？b、利用了哪种观察方法？c、找到时蚂蚁在干什么？d、你看见的蚂蚁的家是什么样子？结论：蚂蚁的家一般会在地下筑巢，规模非常大，出入口大多是一个隆起的小土丘，像火山那样中间有个洞，也有用来通风的洞口，巢穴里的每个房间都有明确分类。我们来看看蚂蚁家的门口和家内部是什么样子的？（出示课件图片和视频）通过刚才观察蚂蚁家的内部构造。大家来说一说蚂蚁家的特点是什么？学生回答。（板书 蚂蚁的家 洞多复杂） 三、土壤中的动物世界 1. 土壤里的动物世界很神奇，你还知道哪些和蚂蚁一样在土壤里安家落户？小组讨论交流，并将交流结果记录在活动手册第9页上面的表格中。学生交流、记录，教师巡视指导。 2. 认识其他土壤中的动物。（出示课件） 3. 认识田鼠。四、应用与拓展刚才我们记录了土壤中的动物及他们的生活方式，下面我们把你们知道的土壤中的动物和它们家的样子画出来，记录在活动手册第9页下面的表格中。学生画画，教师巡视。五、总结通过这节课的学习我们知道了怎么寻找蚂蚁的家，了解了蚂蚁家的样子，认识了许多土壤中的动物，大家可以课下多看看课外书或查找相关信息，了解更多的蚂蚁和土壤中的动物知识。 板书 寻找蚂蚁的家 蚂蚁的家 洞多复杂 土壤中的动物世界
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