《假如给我三天光明（节选）》同步测控优化训练 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.给下列加点字注音。 粗糙（ ） 蓓蕾（ ） 祈祷（ ） 瞥一眼（ ） 虔诚（ ） 毋宁（ ） 铿锵（ ） 给予（ ） 给以（ ） 勉强（ ） 答案：cāo bèi dǎo piē qián wú nìng kēng qiāng jǐ yǔ gěi yǐ qiǎng 2.依据拼音写出正确的汉字。 轮_____（kuò） （míng）_____刻 爱不（shì）_____手 （xǔ xǔ）_____如生 自（xǔ）_____ （yì）_____日 答案：廓 铭 释 栩栩 诩 翌 3.填空，初步理解文本内容。 海伦·凯勒是_____（国家）著名的_____和_____。她的《假如给我三天光明》运用了_____和_____的写作手法。文中第一天的安排是_____，表现了作者对_____的重视；第二天的活动是_____，表现了作者对_____的关注；第三天的活动是_____，表现了作者对_____的关心。 答案：美国 作家 社会活动家 想象 白描 白天看望亲爱的老师，约朋友来家，树林散步，看落日，夜晚回忆这一天 师生之情和友情 白天参观自然史博物馆，参观艺术博物馆，夜晚看戏剧 世界的物质方面和人类的精神生活 白天游览纽约城，看当前日常的生活和世界，夜晚看喜剧 世人生活 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.作者在文中提到“有视觉”的人对艺术作品的忽略，如何理解其中要表达的感情？ 提示：结合文中其他几处提到的“有视觉的人”，这中间既有善意的批评，也有真诚的规劝，体会其中的感情，答案自然容易组织。 参考答案：作者意在提醒有健全的五官和四肢的人，要意识到这种天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。这种情感是真挚的，是关爱的。 2.“假如”是一种假想，从海伦·凯勒的实际情况来看是不可能实现的，如何理解作者在文章中的所见、所闻和所感的真实性和感染力？文章朴素的表达方式对体现真实性有什么作用？ 提示：这是把文章的内容和形式结合起来进行设计的问题。在回答的过程中，要把“假想”和“真实”统一起来认识，这样就能更加理解“假如”的真实性和感染力，同时领会作者运用“假如”这种构思所特有的表达效果。 参考答案：尽管她的描述和现实生活不尽一致，但并不影响读者的介入和共鸣。特别是作者丰富的想象（全文都是想象出来的），更让人感受到她丰富的内心世界，那种无法体验的渴望、不可遏止的追求，甚至“假想”的内容有了出入，更会让人产生特殊的感动。本文不像其他散文那样比较注意技巧方法，比较善于运用修辞来表情达意。作者大多采用白描的手法，直白地写自己的感情、心声，朴素、真挚，使文章更具有真实感，更具有感染力。 3.作者说“像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则”，这里“最好的规则”应指什么样的规则？ 提示：做这个题目时，一要读懂文本，同时注意瞻前顾后，尤其是对代词“那样”的指代内容的明确，对解题起着关键作用。因为明天就要死去，生命特别短暂也弥足珍贵，迫使人们更要想好在这短暂有限的时间里如何实现自身的价值，如何去面对这样短暂的人生这些在后面的文字中有清楚的提示，到这里答案自然就解决了。 参考答案：短促的生命会逼迫人们去尖锐地强调生命的价值，怀着友善、朝气、渴望去生活，珍惜生命，珍视拥有。 4.依据课文，请你分析一下“自古以来，莫不如此”的原因。 提示：做这类题目，首先要定位，看看这个句子所在的位置，是在段首，还是段中，或者段尾；其次是题干，本题是找原因，“莫不如此”是结论，就抓住“如此”这个代词去做题，向前找，得出答案就容易了。 参考答案：认为生命长长，时间多多，不必珍视，认为生命和所有都是理所当然，不必感激，对生命和健康没有危机感。 5.“如果每个人在他的初识阶段患过几天盲聋症，这将是一种幸 ... ...
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