( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 中小学教育资源及组卷应用平台 部编版八年级上册语文第6课《藤野先生》同步测试 一、单选题 1.下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A. 诘（jié）责 解剖（pōu） 芦荟（huì） 深恶（è）痛疾 B. 畸（jī）形 匿（nì）名 叮嘱（zhǔ） 杳（yǎo）无消息 C. 绯（fēi）红 发髻（jì） 挟（jiā）带 抑扬顿挫（cuó） D. 不逊（xùn） 瞥（piě）见 扒（pá）手 诲（huì）人不倦 2.下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A. 他年近三十，头发梳得蓬蓬的，油光可鉴。 B. 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 C. 这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫 ， 引人入胜。 D. 十年浩劫中遗失的大量书籍，从此杳无消息。 3.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 标致 樱花烂熳 成群结队 油光可签 B. 优待 烟尘斗乱 精通时事 美其名曰 C. 和蔼 几次三翻 好意难却 抑扬顿挫 D. 疑惑 沓无消息 正人君子 大而言之 4.下列句子有语病的一项是（ ） A. 有些小品表演往往会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至出现台上台下齐动情的场景。 B. “华为”积极参与全球化竞争，采用国际化的全球同步研发体系，聚集全球的技术、经验和人才来进行产品研究开发。 C. 如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。 D. 对涉及人们健康和公共利益的研发活动能否进行科学合理的评价把关，是防止技术滥用的重要保证。 5.下列对本文的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文写了“匿名信”事件和“看电影”事件，其中“看电影”事件对作者的影响极大，是作者选择“弃医从文”的救国救民道路的直接原因。 B. 本文在描写人物时采用了白描的手法，如对藤野先生第一次出场时的外貌描写，抓住人物特点，几笔就勾勒出一位相貌平平的学者形象。 C. 本文以作者和藤野先生的交往为明线，以作的爱国主义思想为暗线，既赞扬了藤野先生的高贵品质，也表现了作者强烈的爱国主义精神。 D. 这篇回忆性散文注重对典型事例的描述，着重表现人物的精神面貌和作者的彷徨心理。 二、填空题 6.选词填空。 A．居然 B．凄然 C．愤然 D．自然 ①在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_____睡安稳了。 ②爱国青年也_____，然而暗地里却早受了他的影响了。 ③—段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，_____都是日本战胜俄国的情形。 ④因为看得他有些_____，便说了一个慰安他的谎话。 7.写出下列句子主要使用的人物描写方法。 ①其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。_____ ②一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”_____ ③但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”_____ ④他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。_____ 8.写出文中所记叙的藤野先生与“我”在学习中交往的四件具体事例及其作用。 ①第一件事：_____， 表现了_____。 ②第二件事：_____， 表现了_____。 ③第三件事：_____， 表现了_____。 ④第四件事：_____， 表现了_____。 三、语言表达 9.为了配合学校举办的主题为“阅读经典，滋养心灵”的活动，语文老师在班级开展了以“阅读·经典·鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你完成下 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
