小学三年级语文暑期专项自测 习作表达 1． 作文。 根据下面所给的词语，展开丰富合理的想象，编一个童话故事。所提供的词语可以全用，也可以选2～3个。故事中可以出现别的动物、植物或其他场景等。题目自定。字数不少于300字。 小白兔????? 考场????? 山坡????? 狐狸????? 指南针 2． 习作。 同学们，今年春节很特别，因为新型冠状病毒，我们在家进行网上上课。在这期间，给你印象最深的人是谁？请你把这个人写下来。要求语句通顺，写出人物的特点，题目自拟。不少于300字。 3． 习作。 每个人都有不同的性格、爱好……这次习作，就让我们来写一写身边一个有特点的人吧。可以通过一件事或人物的一系列行为来体现这个人物的特点，题目自拟。 4． 习作。 深夜，当你睡得正香的时候，突然听到咚咚的敲门声。会是谁？是神通广大的孙悟空，是神秘的外星人，还是可爱的卡通人物……请你展开想象，编一个有趣的故事。别忘了给故事取一个题目哟！ 5． 习作天地。 心愿，可以是远大的理想，可以是某方面的愿望，甚至是小小的要求，也可以是……。结合自己的实际，以《我的心愿》为题，写一篇400字左右的文章（注意书写规范，字迹工整）。 6． 习作百花园。 题目：不会叫的小狗 提示与要求：小朋友，在想象的世界里，什么都可能发生。如果母鸡能在天空飞翔，如果鱼儿能在陆地奔跑，如果猫和老鼠成了好朋友……一旦动物失去原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你以“不会叫的小狗”为题，大胆想象，编一个童话故事吧。要做到语句通顺，叙述清楚，字迹工整，正确使用标点符号，最好用上你积累的优美词句哟！ 7． 习作。 每个同学身边都生活着许许多多不同的人，他们有的热心肠，有的爱看书，有的沉迷手机游戏，有的幽默风趣……请以《我的 》为题，选择自己身边的一个人，抓住人物的特点写一篇习作。 要求：语句通顺，用一件事来突出人物特点。字数不少于300字。 8． 妙笔生花。 假如，你拥有一种魔法。你能变成蚂蚁一样大小，你来到教室里，来到花园、草地里，或者来到家中的某一个角落……在那里会发生怎样有趣的故事呢？请大胆想象，编一个童话故事吧！ 要求：字体工整，语句要通顺，想象奇特、有趣。 9． 创意表达。 如果有一天，整个动物世界来一个逆转，胆大的成了胆小的，高大的成了矮小的，慢的变成了快的……那么，它们的生活会有什么变化？会发生什么有趣的事情呢？选一种动物为主角，大胆想象，编一个故事。题目自拟，字数不少于300字。（不要出现与你有关的真实人名、校名，可用字母或别名代替） 10．真情习作。 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请展开你想象的翅膀，以“我变成了 ”为题目，写一篇作文。 要求：（1）先把题目补充完整写在正文前，然后再作文。 （2）要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 例文 1． 小白兔和狐狸 一天，小白兔要去考试。小白兔的妈妈给了小白兔一个指南针，说:“考场在南边，你一直往南走就会看见一条水沟，然后你拿出指南针看看，这样你就不会迷路了。”小白兔听了妈妈的话就出发了。 她一直走呀走，走到了一个山坡上。这时对面来了一只狐狸，狐狸甜言蜜语地对小白兔说:“你是不是要去考场啊，走到这里就迷路了，没关系，我对这里非常熟悉，我会带你去考场的。”小白兔觉得自己真是迷路了，就对狐狸说:“你知道这里附近有水沟吗？”狐狸不小心说漏了嘴:“在那边。”小白兔往那边走去，果然有一条水沟，小白兔偷偷地拿出指南针一看，她知道了通往考场的方向。 小白兔以前听妈妈说过狐狸很狡猾，他曾经骗过乌鸦阿姨找来的肉。于是，小白兔想试探一下狐狸，就回到狐狸的身边，说:“你带我去考场吧，我不认识 ... ...
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