《我有抗逆力》 一、教学目标 认知目标：通过学习知道：不畏挫折，开拓进取的优秀品质可以在学习及生活中培养，并初步掌握培养这种品质的几种途径和方法。 能力目标：能够将学习的这些锻炼方法转化成一种观念并付诸于实践，从这些方面努力，实现“知”向“行”的转变。在生活、学习中，逐渐形成这种优秀的品质。 情感，态度和价值目标：认识在不畏挫折，开拓进取心理品质方面进行锻炼的必要性。勇敢迎接挫折的不期而至，战胜挫折后能产生一种成功的情感体验，并意识到这种品质在当今社会极为重要。 二、重点难点 掌握锻炼方法,正确认识挫折，敢为天下先，培养高尚志趣，适当转移目标。 三、教学方法 教法：案例教学法、讲授法、体验法、讨论法 学法：自主学习法、体验学习法 四、教具 多媒体课件 五、教学过程 导入新课： 同学们，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一个关于鱼的故事。 两个和尚走在江边，看到几只逆水而游的鱼，小和尚说：“这些鱼真傻，逆水而游，多费力，多辛苦！”老和尚说：“它们正在享受奋斗的快乐。” 小和尚问：“顺水而行，不是更安逸、舒适吗？不是可以享受更多快乐吗？” 老和尚说：“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会随波逐流，才会享受这种安逸和舒适。逆水而游，才能享受真正的快乐。” 心灵聚焦： 你愿意做故事中那片随波逐流的黄叶，还是愿意做那条逆流而上的鱼呢？ 好，看来大家都愿意在生活的困境中磨练自己，培养自己的抗逆力。那么什么是抗逆力呢？我们来共同了解一下。 抗逆力：是指一个人处于困难、挫折、失败等逆境时的心理协调和适应能力 。 心灵有约： 请你来说一说你在生活中遇到过怎样的困境与挫折，而你又是怎样应对的呢？ 心海导航： 每一个人的人生都不是一帆风顺的，都经历过无奈与彷徨，很多伟大的人都是在一次次失败和挫折中奋起，最终实现人生辉煌的，让我们来看看他们的故事。 故事1、《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为"二十四史"之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。 同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之《离骚》。 你觉得能写出这样一部史学巨著的司马迁，应该是一个什么样的人？（板书） 预设：学生可能会认为他是一位身居要职的大官。 司马迁：公元前99年，司马迁为投降匈奴的李陵说了句公道话，结果触怒了汉武帝，遂遭受了当时最屈辱的宫刑。 司马迁受刑之后本想一死了之，但想到自己多年搜集的资料和父亲的遗愿，他决心忍辱负重，终于于公元前91年完成《史记》，光耀后世。 结果：司马迁不是大官，而是一名受了大刑的囚犯。 故事2、马云：阿里巴巴集团主要创始人，现担任阿里巴巴集团董事局主席、日本软银董事、TNC（大自然保护协会）中国理事会主席兼全球董事会成员、华谊兄弟董事、生命科学突破奖基金会董事。 看到这么多伟大的成就，你觉得马云应该是一个什么样的人？（板书） 预设：学生可能会认为他是一个智商超常的天才。 1982年，马云第一次参加高考，首次落榜，数学只得了1分。马云充满了挫败感，之后他跟表弟到一家酒店应聘服务生，结果表弟被录用，自己惨遭拒绝，老板给出的理由是马云又瘦又矮，长相不好。后来马云做过秘书、搬运工人。马云高考落榜，父亲马来法见他意志消沉，让他蹬三轮给杂志社送书。 1983年，马云第二次参加高考，再次落榜，数学提高到了19分。马云的父母劝他死了上大学的心，好好学门手艺，之后马云又开始骑着那辆破旧的自行车，穿梭于杭州的大街小巷。 1984年，马云不顾家人的极力反对第三次参加高考，这次数学考了89分，但总分离本科线还差5分。由 ... ...
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