天水市高一级20202021学年度第二学期第二学段考试 语文试题 (满分:100分时间:120分钟) 、现代文阅读(18分) )论述类文本阅读(本题共3小题,共6分) 间读下面的文段,完成下面小题。 时间绾合的中晚唐怀古诗 中晩唐时期怀古题材的篇什大量涌现。诗人们面对昔日繁华一时的古迹,或者那些 历史上称雄一时的帝王陵寝,联想到唐王朝盛世不再,都不禁生发出无限的感慨。当 然,中晩唐诗坛上之所以怀古诗发达,其深层的原因更在于诗人对社会现实的深切感 受。当年歌舞喧天的繁华城阙,如今却荒草离离。诗人用自己的眼光、体验来烛照历史 的情境,使历史和现实沟通起来。在历史中映出现实,在现实中反观历史 诗的意境都是以时空形式存在,而诗中的时空,又未必是自然客观的,甚至也非纯 然心理的,而是将现实吋空、心理时空以意象化的方式绾合在一起的审美时空。“观古 今于须臾,抚四海于一瞬”(陆机语),便是形容诗的时空张力。怀古诗在时空感上给人 以强烈的冲击,诗人多将现实和历史糅合在一起,两重时空并置叠映,使人们既能穿越 于时间的隧道,在眼前呈现出当年的光影:又能感知于当下,创造出身临其境的实感。 刘禹锡的《石头城》尤能体现此种双重时空特征,其诗 “山围故国周遭在,潮打空 城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。”山、城、潮汐,既是眼前之景,也是 旧时风物。当下的时空是眼前景,过去的吋空隐含于其中,深邃的历史感寓含于诗境 时空并置只是一种分析模式,而如果要在审美上感受到这种张力,并且获得对于历 史的感怀、对于当下的省思,必以意象或意境的直击心灵才能生发出强烈的审美效应。 中晚唐的怀古诗,为了表现世事的沧桑,往往以意象为焦点进行转换,绾合古今,使读 者往来于古今之间。如刘禹锡的《乌衣巷》:“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时 王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 通过“堂前燕”的流转,寓含人世之沧桑。朱雀桥, 乌衣巷,在六朝时都是大士族的聚居之地,而今却成了寻常人家。“堂前燕”作为枢 机,联结古今。如果说,怀古绝句多数是以一个意象来绾合古今,那么,律诗则是以若 干意象来联结古今,构成了整体组合式的双重时空 时空的并置与绾合,通过意象的呈现而获得审美魅力,而诗人的观照方式也起着重 要作用。韩林徳先生曾说:“一个民族持何种观照世界的方式,是持直线式的‘焦点透 试卷第1页,共9页 视’,还是持曲线式的‘流观 根结底,受该民族的哲学思维和头学思维支 《境生象外》)“流观”似乎是中国画的观照方式,共实诗中也多用之。从中晚唐的怀 古诗来看,诗人往往从多个视点上来观照古今的迁替,通过几个不同的意象表现盛表之 感。中晚唐怀古诗中的时空是融为一体的,时间的纵深也就是空间的展开。怀古诗的审 关魁力,可以从时空的向度上得以理解。 (摘编自张品《吋间绾合的中晚唐怀古诗》 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 (2分) A.诗人凭吊古迹,避想往昔的繁华,慼叹眼前的衰败,寄托对社会现实的感慨,因此创 作了大量怀古诗 B.怀古诗往往将现实和历史叠加在一起,立足当下,观照历史,深邃的历史感与真切的 现实感交织并存 C.怀古诗中的意象联结古今的枢机,能够给读者以强烈的震撼,使他们在时空转换中获 得审美体验。 D.怀古诗的作者往往借鉴中国画“流观”的表现方法,进行多角度观察,创造了丰富的 意象或审美意境 2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(2分) A.文章始终从“时空绾合”的角度论述怀古诗,分析这类诗歌在时空向度上的特点及审 美效应营造模式 B.文章先分析怀古诗涌现原因,进而分析其时空交错特点及意象作用、观照方式,层次 清晰,说理透彻。 C.作者引用陆机和韩林德的话,佐证提出的概念或观点,极大增强了说服力,使文章内 容变得丰富多彩 D.作者从现实、心理与审美三个时空的维度论述怀古诗的意象,说 ... ...
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